小学生 自閉症スペクトラム

不登校の発達障害・自閉症スペクトラムの小学生のお子さんに、お手伝いをキッカケに自信をつけてもらいたいと思うお母さんへ

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不登校になるとお子さんは学びがなくなる、そんなふうに思っていたら大間違いです。おうちでもお母さんの声かけとお手伝いでお子さんの発達を促せます。ここではお手伝いの効果と内容の選び方をお伝えします。
 

【目次】

 
 

1.不登校の発達障害・自閉症スペクトラムの小学生にはお手伝いがオススメ!

 
 
様々な理由により学校に行けなくなってしまったお子さん、がんばるパワーが底をついていますよね。
そんな時はまずは元気の充電、ゆっくり休むことが大事です!
 
 
十分に休めると、好きなことをやり始めるなど、少しずつ動きが出てきます。
そんなときには、親子のコミュニケーションの一つとして、お手伝いをお願いするのはどうでしょうか。
 
 
お手伝いをすると、
 
 
・責任を持つことで自主性が身につく
・社会の一員として働く意識が身につく
・実物に触れることで五感が磨かれる
段取りを考え工夫する力が身につく
親子のコミュニケーションになる
 
 
と言われています。
 
 
おうちでもお子さんの発達は促せます。お母さんのコミュニケーションとお手伝いで、生きる力を育てましょう!
 
 
 
 

2.まだまだある!お手伝いで体を動かすことは脳にもいい効果があるのです!!

 
 
お手伝いがオススメな理由のもう一つは脳の活性化です。
 
 
お手伝いで体を動かすと、脳の中の運動を担当する部分が活動します。
この部分が活発になると脳全体にいい影響を与えます。
 
 
体を動かすと気持ちが元気になる、頭がスッキリする、なんだか冴えてくるガンバル気持ちが起きてくる、そんないい効果がいっぱいです!
 
 
さらに学習に関係してくる記憶力も高まることがわかっています。
お手伝いをしてくれるとお母さんは助かるし、お子さんも記憶力アップなんて嬉しいですよね!
 
 
 
 

3.お願いするお手伝いの内容を選ぶときのポイントとは?

 
 
お手伝いにおけるいい効果が伝わったところで、次はお手伝いの内容をどんな視点で選んだらいいかを考えてみましょう。
 
 
お子さんの好きなことはなんですか?
どんな感覚を好みますか?
日頃よく見ていることはなんでしょう?
 
 
よく見ているお母さんが一番お子さんのことを分かっています。
感覚的に好むこといい感覚を得られること、お母さんが気づいてお子さんが嬉しくなるような声かけができそうなことをヒントに考えてみましょう。
 
 
◆①キレイ好き、空間がキレイになるのを感覚的に好む
 
お風呂掃除、テーブル拭き、拭き掃除、おもちゃの仕分け・片付け
 
 
◆②人が喜ぶのが嬉しい、やったことが直接相手の役に立ち感謝される
 
玄関の靴を並べる、ペットの餌やりや散歩、洗濯物干し・たたみ、箸ならべ、買い物の荷物運び、食事の食器運び
 
 
◆③単純なことを習慣的にやるのが好き
 
花の水やり、新聞や郵便物を運ぶ、カーテンの開け閉め、ペットの餌やり、箸ならべ
 
 
◆④結果がはっきりしている、達成感を感じられる
 
野菜の皮むき、玄関の靴を並べる、洗濯物干し・たたみ、草むしり
 
 
ここに挙げたのは一例です。
 
 
発達障害・自閉症スペクトラムの小学生のお子さんは「年齢別お手伝い実践表」などで年齢に合ったことを促すよりも、上記のように感覚的なことをふまえてみると、違った視点で考えられると思います。
 
 
難易度はお子さんが不安や慎重なタイプならお子さんが100%できること、簡単すぎると感じられるくらいから始めるスモールステップで!
 
 
お子さんと相談して決めるのも大切ですが、そのときは2〜3個にしぼってから選択してもらうのをオススメします。
 
 
 
 

4.忘れてはいけないのが、お子さんに自信がつくようなお母さんの声かけです!

 
 
最後はお手伝いをしてくれたあとの声かけのポイントです。
 
 
不登校になるとつらい刺激からは逃れられるけれど、学校に行けないという現実はジワジワと本人を苦しめます。
そんな状態ではなかなか自信を持てる経験を積み重ねられません
 
 
そんな時にお手伝いをすることは家庭内での役割ができ、お母さんのありがとうや嬉しいなどの言葉成功経験の積み重ねがお子さんの自信に繋がります。
 
 
できなかったことには注目せず、できたことをほめましょう
やってくれたお手伝いがどんなふうに役に立つかを具体的に伝えましょう
感謝の気持ちを言葉にしましょう
 
 
大丈夫、お子さんはゆっくりとでもちゃんと成長していきますよ。
 
 
 
 
執筆者:川本瞳
(発達科学コミュニケーショントレーナー)
 
 

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