ADHD 対応

発達障害・ADHDの子どもの脳に声かけをしっかり届けるにはタイミングが鍵だった!

更新日:

`

子どもを褒めたつもりだけど、伝わっていない…そんな経験ありませんか。発達障害・ADHD傾向の子どもの脳に褒め言葉を届けるには、ママが声をかけるタイミングが大切!今回は子どもにしっかり届けることができるタイミングについてご紹介します!
 

【目次】

 

1.褒める声かけしていたのに、急に子どもの癇癪が起きて困惑した過去

 
 
育児本や子育てについてのインターネットのサイトを読んでいると、「子どもは褒めて育てるのが大事」など書いてあったりしますよね。
 
 
褒めることが大切だと分かっているし、褒めてあげたいと思っている。
 
 
でも実際に自分の子どもを褒めようと思って褒めているつもりでも、子どもに伝わっていない…。
 
 
結局、子どももママも、お互いイライラして終わり…そんな経験ないでしょうか?
 
 
まさに、以前の私がそうでした。
 
 
私には、診断はおりていませんが、発達障害・注意欠陥多動性障害(ADHD)傾向の小学生の息子と2歳の娘がいます。
 
 
数か月前に、私の言葉が息子にうまく伝わっていないなと感じた出来事がありました。
 
 
息子は工作が好きなので、ある日、自宅で何か工作を集中してはじめたときがありました。
 
 
息子が工作をはじめたことに、「集中して工作しているね」と子どもを認める声がけをする私。
 
 
工作に没頭しているので、しばらくの時間私はキッチンで家事をしていました。
 
 
しかししばらくすると、息子が突然の癇癪を起こしました。
 
 
癇癪の原因は、工作が自分の思い通りに進まなかったこと。
 
 
 
 
癇癪を起こしたあとは、なだめても、褒めても、癇癪は収まらず…
 
 
しまいには私も感情的になってきて、結局お互いイライラして終わってしまったことがありました。
 
 
工作を始めた当初の声かけは順調で、私も穏やかに声をかけられていました。
 
 
でも最終的になぜこうなってしまうんだろう?とその時は落ち込んでしまいました。
 
 
同じような出来事がその後何回もありました。
 
 
しかし、話しかけるタイミングを工夫したら、癇癪の回数が減っていったんです!
 
 
褒め方1つとっても、子どもの脳に届けるにはタイミングが大切だったのです。
 
 
せっかく褒めているのに、子どもにもママのその思いを届けたいですよね。
 
 
今回はぐんっと子どもに届くようになる褒めるタイミングについてご紹介します!
 
 
▼無料プレゼント▼子どものゲームが気になる方へ
ゲーム・携帯で発達を加速させる方法
 
 

2.発達障害・ADHD傾向の子どもに褒めるタイミングが大切な理由

 
 
褒めるタイミングが大切とはいったいどういうことでしょうか。
 
 
それには、脳のしくみが関係しています。
 
 
子どもも大人も、人から褒められたり、認められたりすると、嬉しいですよね。
 
 
実はその時、脳の中で快楽物質であるドーパミンが分泌されることにより幸福感を感じています。
 
 
 
 
さらに、人に褒められたり、認められたりした行動は、褒められた本人の脳にとって喜びとなります。
 
 
また、繰り返し行われることで記憶されて定着=強化されていきます。
 
 
タイミングよくこまめに褒めると、定期的にドーパミンが分泌され続けることにより、褒められた行動が長続きしていきます。
 
 
大人でも、例えば、会社で上司に何か仕事を頼まれることありますよね。
 
 
その後、一切声をかけてこないよりも途中で声をかけてもらった方が、自分のことを気にかけていると感じませんか?
 
 
発達障害・ADHDの子どもに関わらず、子どもは「こまめに褒める=繰り返し行う」で褒める効果が高まるので、褒めるタイミングが大切です。
 
 
逆に、何か行動をやり終えてからなど100%できるのを待ってから褒めようとすると、褒めるチャンスを逃してしまいます。
 
 
子どもは、こまめにママに褒められることで、「今自分がしている事は、ママが褒めてくれることをしている」と気づくことができます。
 
 
そして子どものやる気をさらにアップさせることに繋がるのです。
 
 
子どもに対して褒めるタイミングを見極めて声をかけることは、子どもにとって大きな効果があるのです!
 
 

 
 

3.子どもの脳に届きやすい!褒めるタイミングの3つのツボを押さえよう!

 
 
子どもを褒めるタイミングを見極めるには、子どもの様子を見ることが大事になってきます。
 
 
そうはいっても、ずっと四六時中、子どもの様子を見続けることなんてできないですよね。
 
 
特に工作などの創作活動をしている場合は、ママも子ども自身もいつになったら・どうなったら完成するのかが分からず、ますます声かけのタイミングがつかみづらいもの。
 
 
でも、褒めるタイミングのツボを押さえれば、ぐんっと子どもに心に届く褒め方になります!
 
 
今回は、3つの褒めるタイミングのツボとして、子どもが工作に取り組む事例で具体的にご紹介します。
 
 

①子どもが工作し始めた時点

 
 
子どもが取り組みし始めたら、まずは褒めてあげましょう
 
 
まだ始めたばかりだし、何も完成していないし、褒めるところないじゃないと思うかもしれません。
 
 
子どもの脳は未熟なため、スムーズに最後まで工作が終わらないことが多々あります。
 
 
そのため、工作が終わってから褒めようとしても、タイミングを逃してしまうのです。
 
 
「すご~い!工作しているの~!」とか褒める言葉を無理やり使う必要はありません。
 
 
無理やり褒めていると、いずれママが疲れてしまいます。
 
 
「工作、始めたんだね~♪」と、事実を述べるだけでいいのです。
 
 
事実を言えば、おだてにはなりませんし、ママも疲れません!
 
 
子どもにとっては、ママが自分のことを認めていると感じる体験を作ることにより、その後の活動を継続させるように促します。
 
 

◆②途中経過時点

 
 
何か活動しているときや、取り組んでいるとき、途中で褒めてあげましょう。
 
 
子どもが集中して夢中で工作しているときって、ママからすると「いったいいつまでやるの?」と思うときありますよね。
 
 
工作に集中しているから、今は声かけないでいいやと思いがちです。
 
 
でも、そう思って声をずっとかけずにいると、褒めるタイミングを逃してしまいます。
 
 
タイミングを逃さないためには、夢中になっている子どもの様子を観察することが大切です!
 
 
子どもの様子を観察していると、子どもが少し集中力を切らしたタイミングや工作途中でもキリがいい場面がでてくるときがあります。
 
 
そのタイミング狙って声をかけるようにしましょう!
 
 
途中経過でも事実をそのまま言葉にして、途中までできていることを褒めてあげます。
 
 
「この部分に色を塗ったんだね~♪」と、ママから見てできていることを言葉にしてあげてください。
 
 
工作をしている途中は、夢中になっていることも多いので、声をかけても気付かれない場合もあります。
 
 
その場合は、子どもの視界に入るようにするなど、本人に気づいてもらう工夫すれば、親子ともに穏やかにコミュニケーションが取れます。
 
 
本人に伝えることで、ママが自分のことを見ていると伝えるとともに、本人が行動できていることを気づけるように促します。
 
 
 
 

◆③工作を終えそうなとき・完璧でなくてもやった時点

 
 
もうすぐ終わりそうなときや完璧でなくてもやり終えたときなども、「もう、ここまでできたんだね!」などと褒めてあげてください。
 
 
こまめに声をかけることで、最後までやり遂げようという気持ちが持続します。
 
 
もし子どもが工作を途中までしかやらなかったとしても、途中までしかやらなかったことにがっかりするのではなく、途中までできたことを褒めます
 
 
褒めすぎなのでは?と思う方もいらっしゃるかもしれません。
 
 
でも子どもは自信がつくと、褒めなくても満足感が生まれ、自分で行動するようになります。
 
 
そして褒めるタイミングのツボを押さえると、想像以上に、子どもとのコミュニケーションが円滑に進むので、ママが楽になります!
 
 
まずは、今日から、褒めるタイミングをいつもより少し意識してみてくださいね。
 
 
 
 
ママが子どもを褒めるときのコツを他にも多数ご紹介しています!
▼ご登録はこちらから!

▼小冊子プレゼント中です!
▼講師に困り事の相談もできる!
Nicotto!塾生募集中
 
 
執筆者:なつきみき
(発達科学コミュニケーションリサーチャー)
 
 

-ADHD, 対応
-, , , ,

Copyright© パステル総研 , 2021 All Rights Reserved.