ADHD グレーゾーン

新学期が始まってからも気をつけて!学校ではいい子なのに家で荒れる発達障害グレーゾーンの子どもへの対応方法  

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新学期前は、お子さんの様子に気をつけてあげますよね。でも、新学期が始まってからも要注意!私は、学校では問題なく家で荒れる発達障害グレーゾーン・ADHD傾向の娘に、間違った対応をしていました。私が、今ならこうするという対応方法をご紹介します。
 

【目次】

 

1.新学期前だけじゃなく始まってからも気をつけて!発達障害グレーゾーンの子どもの様子

 
 
もうすぐ新学期が始まりますね。
 
 
新しい学年でうまくやっていけるのか、誰と同じクラスになるのか、どんな担任の先生になるのか、親子どももワクワク、ドキドキする日々を過ごしていらっしゃるかもしれません。
 
 
特に、発達障害グレーゾーンのお子さまの中には、不安が強くなっている子どももいるでしょう。
 
 
この時期は、お母さんも、お子さんの不安や緊張をほぐしてあげたり、新学期をワクワクして待てるように、気をつけていらっしゃるのではないでしょうか。
 
 
 
 
しかし、新学期が始まって、お子さんが一見順調に学校に通い始めた時こそ、お子さんの様子をよく観察して、対応に気を配ってあげてほしいのです。
 
 
次の項では、子どもへの対応を間違った私の経験をご紹介します。
 
 
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2.ADHD傾向の娘への間違った対応

 
 
私には、発達障害とは診断されていませんが、注意欠陥多動性障害(ADHD)傾向の娘がいます。
 
 
小学3年生の1学期の時、娘は、家で、しょっちゅう癇癪を起こしていました
 
 
特に音読の宿題の時は、「お母さん、音読する」と言うので、家事の手を止めて娘のそばに行くと、「やっぱりやらない」と言い、
 
 
私が「今、やるって言ったでしょ」と言うと、「ここではやらない。2階でやる」と言い出す。
 
 
このような、やる、やらないという言い争いを何度も繰り返していました。最終的に、私が「お母さんは忙しいんだから、早くしなさい!」とどなり、しぶしぶ音読する、という毎日でした。
 
 
ところが、1学期の個人懇談の時、私が家での娘の様子を伝えたところ、先生からは、「学校では問題ありませんよ。○○ちゃんは人格者ですから」という、驚くような言葉が返ってきました。
 
 
私は、小さい時から怒りっぽくよく癇癪を起こしている娘が、人格者と言われたことに衝撃を受けました。
 
 
実は、娘は学校で無理をしていて、すごく頑張っていたんです。
 
 
今は、学校で頑張っていたストレスが、家での困りごとにつながっていたということは分かります。しかしその時の私は、学校でいい子なら、家でもいい子でいられるはずだと思ってしまったのです。
 
 
そのため、私はますます「早くしなさい!」「宿題をやりなさい!」と指示ばかりを多く出してしまい、親子そろって辛い日々が続くことになりました。
 
 
 
 
昭和の子育てしか知らなかった私も、今ではこのような対応が発達障害グレーゾーンの子どもにとって困りごとを悪化させるだけだということが分かります。
 
 
子どもが家で荒れるということは、子どもからのSOSだったのです。
 
 
では、発達科学コミュニケーションを学んだ今だったら、どのような対応をするか、次の項でご紹介します。
 
 
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3.今だったら、こう対応します!

 
 
学校ではいい子だけれど、家で荒れるという子どもは、学校では無理して頑張っているということです。そのため、学校でのストレスを家でいやしてあげることが必要です。
 
 

◆①学校で頑張っていることを認める

 
 
子どもが学校から帰ってきたら、明るく笑顔で
 
 
「お帰り!疲れたでしょう。頑張ったね」
 
「頑張ってきたね。おやつあるよ」
 
 
と、子どもが安心できるような言葉をかけます。
 
 
学校から帰ってきて、ダラダラとYouTubeや漫画を見ていたとしても、
 
 
「いつまでダラダラしているの?」
 
「早く宿題をしなさい」
 
 
とガミガミ言わないように気をつけます。
 
 
慣れない環境で頑張っている子どもに、家でさらにストレスを与えることは避けたいのです。
 
 
 
 

◆②子どもの不安を減らす

 
 
子どもが学校でストレスに感じていること、不安や嫌な思いをしたことなど、子どもが感じていることをひたすら聞きます
 
 
「そっか~」
「そうなんだ~」
「なるほどね~」
「そう思うんだね」
 
 
と子どもが言ったことは、自分自身を否定する言葉以外は、子どものありのままの感じ方を聞き、受け止めます
 
 
そうすると、子どもはお母さんに自分の気持ちを理解してもらえたと感じて、心が軽くなります
 
 
今だったら、私もこのような対応をしてあげられます。
 
 
みなさんの中にも、過去の私と同じように、家で荒れるお子さんに困っている方がいらっしゃるかもしれません。そのような場合には、お子さんのストレスをいやす対応を試してみてください
 
 
きっと親子で笑顔になれますよ!
 
 
 
 
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執筆者:佐藤とも子
(発達科学コミュニケーションリサーチャー)
 
 

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