脳の力を活かした「できる」を引き出すトイトレ！

トイトレには
「脳の可塑性（かそせい）」が
重要なカギになる
というお話をします。

脳は、適切な刺激や体験を通じて、
何度でも再構築される力を
持っているのです。

これが可塑性です。

たとえ今トイトレでつまずいていても、
お子さんの脳は
少しずつ新しい情報を学び、
成長し続けることができます。

そのためには
「成功体験」が必要です。

トイトレでも、
失敗を過度に意識するよりも、

小さな「できた！」を
積み重ねることが
脳にとって大切なんです。

たとえトイレで失敗したとしても、
「トイレに行こうとした」
「チャレンジした」
という行動そのものを
肯定してみてください。

脳はその成功体験をポジティブに記憶し、
次の挑戦に自信を持てるようになります。

脳は「できることを組み合わせる」
という方法が得意です。

お子さんがすでに習得している
行動や得意なことを土台にし、

それに新しい課題を
少しずつ加えていきましょう。

例えば、「トイレに座る」という
ステップができるのなら

次はその延長線上で
「座った後の行動」を
練習していく、
といった形です。

この方法で脳が無理なく
新しいスキルを学びやすくなります。

失敗した時の親の反応も、
脳に大きな影響を与えるんですよ。

脳はネガティブな感情や
ストレスに敏感です。

失敗した時に怒ったり焦ったりすると、
お子さんはストレスを感じ、
学習が妨げられることがあります。

逆に、落ち着いた声かけで
「次はうまくいくよ」と
安心させてあげることで、

脳はリラックスし、
次の成功に向けて
もう1回やってみようと
なります。

私は以前、
失敗のたびに
ため息ついたり、
イライラしながら処理したり
してしまっていましたので

子どもも失敗に
敏感になってしまっていました。

脳科学的視点に基づいて、
トイトレを進めるための具体的な
ヒントをお伝えしましたが、

お子さんの脳には無限の
可能性が秘められています。

今ご紹介している本は
このような脳科学的な視点から
トイトレをサポートする内容が満載です。

▼ぜひ一度手に取ってみてくださいね！▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/15436/132633/

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