「境界知能の特徴」と聞いて、
専門的で難しそうだな…と
思うかもしれません。
ですが、
日常でどんなところに
つまずいているか知ることで
お子さんが動く声かけがわかり、
実践できるようになります。
特に、
「指示通りに動かない」
「やる気が続かない」
という悩みでお困りのママたちに
もっとラクになるよ！
とお伝えするために
この記事では、
境界知能の子どもたちが
「自分で動けるようになる方法」を、
楽しく試せる形でご紹介します♪
子どもが動けない理由、それは特徴のひとつかも
「ランドセル片付けてね」と言っても、
帰ってきた途端マンガに夢中。
「宿題やった？」と聞いたら、
「あとで！」の一点張り。
そんなやりとりが続くと、
ついイライラしてしまうことも
ありますよね。
境界知能の特徴を持つ子どもには、
情報をうまく整理したり、
興味がないことに集中したりするのが
難しい場合があります。
ですがそれは性格や
やる気の問題ではなく、
お子さんの
「感じ方」や
「考え方」。
「わざと」ではなく、
その子が持つ特性の一部なんです。
子どもが自分で動けると未来はこんなに変わる！
想像してみてください。
朝、「宿題やったよ！」と
自分から報告してくれたら。
夜、「明日の準備、全部終わった！」と
笑顔で教えてくれたら。
親子で小さな成功を
一緒に積み重ねることで、
家庭の空気がポカポカ
あたたかくなります。
そのためには、
たった一つの工夫を取り入れるだけでいいんです。
子どもが自分で動き出す魔法のひと言とは？
その秘訣はズバリ、
「魔法のひと言」を使うことです。
それは…
「どうしたらできるかな？」。
例えば、「早く宿題やりなさい」ではなく、
「宿題、どの順番でやると楽しいかな？」
と問いかけてみてください。
叱るのではなく、
子ども自身が「やり方」を
考えるきっかけを作ることがポイントです。
このひと言を使うと、
子どもは「考えてみよう」と
少しずつ前向きになっていきます。
「どうしてできないの？」ではなく、
「どうしたらできる？」
という言葉の魔法を試してみてください。
たった一言で親子の笑顔が増える理由
実はこの方法、
境界知能の特徴を持つ子どもたちの
強みを伸ばす声かけなんです。
境界知能のお子さんは
「言われたことをそのままやる」よりも、
「自分で考えるプロセス」があった方が
行動に移しやすいのです。
また、子どもが「やらされている」と
感じるとモチベーションが下がるのに対し、
「自分で選べる」と感じると
やる気がアップしますよ。
たった一言で大きな変化を
引き出せるのがこの方法の強みです。
怒ったり、命令を繰り返すと親子の関係が心配
「宿題やりなさい！」
「なんでやらないの！」と
毎日怒っていると、
ママも疲れるし、
子どももどんどん自信をなくしてしまいます。
それどころか、
親子の会話が指示と反発ばかりになり、
距離ができてしまうことも。
「魔法のひと言」で親子の笑顔を増やそう
境界知能のお子さんの特徴を理解し、
魔法のひと言
「どうしたらできる？」
を使うことで、
子どもの行動に変化が生まれます。
叱るよりも楽しく、
親子で一緒に考える習慣を作ってみませんか？
この一言が、
親子のコミュニケーションを
優しく変えていきます。
そして、何より子ども自身が
「できた！」という成功体験を
積み重ねられること。
それが、自立への大切な第一歩です。
