いよいよ夏休み本番！学校のことを考えない夏休みは最高の時間ですが、実はそのまま何もせずに休みを過ごしていても２学期の不安や憂鬱な気分はなくなりません。学校に行けるようになるには長期休み中に２学期に向けて対策をとっていきましょう！
１．１学期の不安は２学期に持ち越されます！
いよいよ夏休みですね！もうほとんどの学校が夏休みに入っていることと思います。
１学期にやっと慣れてきて、夏休みというゴールが見えてきた繊細な子どもたちも、なんとか１学期を乗り越え終了することができたのではないでしょうか？
そこで質問です！皆さんのお子さんは１学期中
・園や学校に笑顔で行っていましたか？
・笑顔で「ただいま」を言っていましたか？
子どもの笑顔はココロのバロメーターになります。表情が曇っていたお子さんは学校へ行くハードルが少し高いことが予想されますね。
実は、夏休み前から行き渋りが見られていたお子さんは、
行き渋り→母子登校→不登校…
と学校から離れる期間が少しずつ長期化していくことがわかっています。
１学期中に学校へ行くことを楽しめなかったお子さんは、夏休みは学校へ行かないことで今の時点では少しホッとしているかもしれませんが、８月下旬頃からは「学校どうしよう…」「行きたくないな…」という気持ちがふつふつと沸いてきます。
新学期目前に不安にさせたり憂うつな気持ちにさせてしまうのか、それとも「学校楽しみ！」と思えるようになるのかは、夏のママとの関わり方次第！と言っても過言ではありません！
そうは言っても、じゃあママはどうやって子どもと関わっていったらいいの??と、そんな疑問をお持ちになると思います。
心配ありません！次でその説明をしていきますね。
２．子どもの心と脳に合わせたコミュニケーションの必要性
実は、私の息子も小学校１年生の時、
「がっこうだいきらい！」
「ぜったいいかない！」
と言いながら夏休みに突入した経験がありましたが、発達科学コミュニケーション（以下、発コミュ）での学びを活かし夏休み明けの２学期は息子を元気に登校させることができました。
脳科学に基づく学びからは良かれと思ってやっていたことが逆効果だったり、またその逆のこともあり目から鱗の学びがたくさんありました。
「やりたい！」
「できるかも！」
という心と脳のコンディションで子どもが自分から行動していることが脳にとってはとっても大事であったり。
脳は楽しいことが大好き!!で、イヤイヤ行動したり誰かの指示で行動していても脳は伸びなかったり。
したがって、親の言うようにしかやらない子どもの心と脳のコンディションで集団生活をがんばらせる理由は私には見出せない…ということにも気付きました。
残念ながら今までのしつけ子育ても流行りの褒める子育ても繊細な子どもにはあいません。
それは、自信・やる気をなくす、自分から行動できない、指示待ち人間、無気力状態、ママベッタリ、だと外では力を発揮できないということを300人以上の繊細な子どもの心と脳のタイプを分析した結果、子ども達が教えてくれました（ココロファインダ―分析）。
私は発コミュとの出会いがきっかけで今では、繊細なタイプの子ども専用のペアレントトレーニングを開発することができました。
そして、ペアレントトレーニングには欠かせない「ココロファインダー」という子どもひとりひとりを分析し、現在のお子さんの状態を確認し、この先どのようなところを伸ばしていったらいいのかなどの作戦をママと私で一緒に立てていきます。
そして、わが子の心と脳のタイプに合った親子のコミュニケーションで
「できるかも！」
「大丈夫かも！」
「やってみよう！」
と思える心の力と自分から行動する力を伸ばし、お家はもちろん外での集団生活をラクに楽しくするための土台を作ります！
実際に私の行っているペアレントトレーニングの生徒さんから、とても嬉しい報告がありましたのでそちらを紹介していきたいと思います。
３．ペアトレ生徒さんの息子くんの変化・成長
Aさんは息子さんが年長の3月の春休み前にペアレントトレーニングを開始しました。
小学校生活をとってもとっても心配されていましたが、小学校入学後は「学校楽しい！」とお友だちと過ごせているという報告を頂きました。
どのような変化が息子くんに起きていたのか、ここでAさんからの報告内容を紹介しますね。
♦①好きなお友達がいるんだよ
Aさん『息子が「学校に大好きなお友達がいるんだ」と教えてくれました。
幼稚園の時は１人で遊ぶことが多く好きな子はいても、自分から「遊んだんだ！」と嬉しそうに教えてくれることはなかったので息子の発言に驚きました！
学校に迎えに行った時に、お友達から「〇〇くん遊んでくれてありがとう！また鬼ごっこしようね！」と話しかけられて喜んでいる息子を目の当たりにし、とても嬉しい気持ちになりました。
登校前に「学校でお友達とたくさん遊んで楽しんでおいでね！」と伝えると「学校楽しい！休み時間が好き！」と教えてくれました。発コミュを始めて本当に変わってきました。』
幼稚園時代は自分からお友達の中に入っていくことが難しかった息子くんですが、自分から積極的にお友達との関わりを持とうとしているのが伝わってきますね。
♦②息子が素直になった
Aさん『１番の変化は、とても素直になったこと！です。本当に話をよく聞いてくれるようになりました。聞いてスッと動くことが増えていて家族で驚いています。
声かけで耳が動くとこんなに違うんですね。
もし３月にりりかさんに出会ってなかったら…と思うと今頃どうなっていたんだろうとゾッとします。本当に会えて良かったです！いつもありがとうございます。』
１番の変化は息子くんに「素直さ」が戻ったこと！聞く耳が育つと子どもに素直さが戻るのはペアトレをしていると本当に実感する出来事です。
繊細な子ども達は話を聞かない！聞けない！ではないのです。その耳がまだ成長途中であるということだけです。ペアトレでは聞く耳についてもアドバイスしていきます。
♦③パパも効果を実感！
そしてそして、何よりも嬉しいのがママだけでなくパパもペアトレの効果を実感していること！Aさんは以下のように語ってくれています。
Aさん『りりかさんの言う通りです！新学期が始まる前にココロ科学ラボで学び始め、すぐに対応ができて本当に良かった！と思いました。
主人とペアトレをやっていなかったら今頃どうなっていたかな…学校は楽しく行けていないだろうね…私はガミガミイライラママ継続…お互いにストレスは貯まるばかり…想像しただけで恐ろしい…と話していました。』
ペアトレを実践していたAさんだけでなく、傍で見ていたパパにもペアトレの効果がハッキリと分かるほど息子くんの成長が著しかったというのがよく分かりました。
Aさんは長期休暇の前であり、尚且つちょうど新学期に入る前のタイミングで、ペアトレを一緒に開始し対応をはじめられてよかった…と本当に思います。
休み期間に子どもに「やりたい！」「できるかも！」という経験をたくさんさせることで自信がつき、生きるチカラが沸いてくるのですが、Aさんの息子くんは見事にそれを体得しているからこそ、学校でそのチカラを発揮できるようになったのではないかと思います。
４．８月はペアトレ強化月間です！
夏休みをあけたら「鬼門」とも言われる９月！です。大人も長期休み明けは、もうイヤだ…とかなりのエネルギーを要しますよね。
この夏の親子時間でどれだけ成長できるかで２学期のお子さんの表情は不安いっぱいになるのか？笑顔も見られるようになるのか？
はたまた学校という外の世界に戻れなくなるのか？それとも勢いよく外の世界に出ていくのか？が決まってきます。
夏休みに親子で一緒に過ごせる時間が心と脳のチューニングと成長の大チャンスになり、子どもの未来を変えることができます。
ぜひお子さんに生きるチカラを授けたい！と思っているママはペアトレの体験会に申し込んでみてくださいね。
ビデオ体験会の動画をプレゼントしています！後日、体験会の日程をメールにて配信させて頂きます。
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