小学校で「担任の先生と合わない!」を予防する親のとるべき行動

新学期はわが子が担任の先生と合うかな?合わないかな?と心配になりますね。担任の先生のことで不安が残るママは事前に準備をして子どもが「先生なんて嫌い!」にならないように備えていきましょう。どのような準備が必要なのかお話していきます。
 

1.新学期の不安はあって当たり前にしていませんか?

 
新学期が始まりましたが、お子さんの新しい先生はどんな先生になりましたか?
 
繊細な子どもは
 
✔ 新しい環境に馴染むのに時間がかかる
 
✔ 人見知り!
 
✔ 場所見知り!!
 
などがあるため、集団生活で見守ってもらう先生という存在はとっても大きな存在になります。
 
 
 
保育園や幼稚園に子どもがいるママは送迎のときにどんな感じの先生か見ることができますが、小学校に入ってしまうとどんな先生か分からない状態で新学期が進んでしまいますよね。
 
たとえ気になることがあっても、年度スタートの時期は「まだ始まったばかりだから…」と言って、遠慮がちに過ごしたり、「まだ今は様子を見ておこう…」と、我慢していないでしょうか?
 
何か問題があれば学校から電話があるよね、と保留状態にしていないでしょうか?
 
実は新年度スタートの時期にこそ、ママには注意してみてもらいたいことがあります。
 
そのポイントについては次で詳しく説明していきます。
 

2.担任の先生との相性確認のポイント

 
新年度に注意してみてもらいたいポイントは2つです。
 

◆1つ目:わが子が先生とコミュニケーションをとれているのか?

 
これは子どもと先生との間の信頼関係のバロメーターとなるものです。
 
・困った時には先生に言える。
 
・言いたいことを先生に言える。
 
この点を子どもがうまくクリアできていたら、学校生活での心配ごとはグンと減ります。
 
ママは子どもと先生の様子を見ることができませんので、どんな感じなのか分からないときは、子どもに嫌がられない程度の質問をしてみて子どもの反応をみてみましょう。
 
 
「先生になんて呼ばれてるの?」
 
「今日は先生とお話したかな?」
 
などと聞いてみて、そのときの子どもの反応はどうか?チェックしてみてください。
 

◆2つ目:先生から見てわが子はどういう様子に見えているのか?

 
新しい担任の先生になったばかりのときは、わが子の繊細さがどのように思われているのかわからずに心配になりますね。
 
先生から見える、集団の中でのわが子の様子は氷山の一角でしかありません。
 
その部分だけを見て欠点として取られていないか…。
 
また変なふうに誤解されていないか…気になると思います。
 
例えば…
 
集中が難しくてソワソワしてる(表に見える問題行動)
 
▽ なぜそうなるのか?
 
いろんな情報が刺激になって注意散漫になってるから(表に見える問題行動の裏の原因その①)
 
▽ 更に…なぜそうなってしまうのか?
 
視覚、聴覚からのインプットに敏感だから。新年度で不安が強く落ち着かないから(裏の原因その①の裏にある原因その②その③)。
 
 
といったように、表に出ている問題行動の裏にはいくつもの原因があるということを早い段階で先生にお伝えし、知ってもらえると子どもの良くない行動への誤解が解けることになります。
 
この2つの視点で考えたとき、あまり良いイメージが沸かなかったり、そもそも子どもから先生の話が全く出ない!といった状態なら、ママは様子を見る「待ちの姿勢」ではなく、ママの方から動いてみる、少し「前のめりな姿勢」になることをおススメします。
 
ママが学校の先生とわが子の間に入って、橋渡し役になる新学期を目指していきましょう!
 
では、具体的にどのように対応していくかについては次でお話します。
 

3.「担任の先生と合わない」を防止するママのとるべき行動

 

◆①子どものことを観察する

 
先にも述べましたが、子どもの困っている行動は氷山の一角であり、根底にはもっと別の困りごとや気持ちが隠れています。
 
先生に伝えるためには先ずママが、「わが子が一体、何に反応しているのか?」を見極められるようになることが大事です。
 
そう!ママが子どもを観察するチカラが必要になってきます。
 
子どもが何に反応するかは、一人一人の成長に応じて反応の仕方に違いがありますのでよ~く見てみてくださいね。
 
ここで実際に私がわが子を見るときに、どのような点に注意して見ているのか、例をあげてお伝えしていきます。
 
新年度、新しいクラスにデビュー!
       ▽
いつもと違う環境は予測がつかず不安
       ▽
人見知り、場所見知り、自分の殻にこもる
       ▽
脳は不安を回避したくて拒否反応
       ▽
行きしぶり (表に見える問題行動)
 
といった経緯をたどるメカニズムになっています。
 
 
お子さんの気になる行動があればその行動の裏にはどんな困りごとが隠れているのだろう?と想像してみてください。
 
実際に目に見える問題行動ばかりをどうにかしようとしても、どうにもならないことの方が多いです。
 
なので、ママにはもっと深く掘り下げて分析するチカラをつけていって欲しいと思います。
 
もちろん直ぐにアレコレ分かるようにはならないので少しずつそのような視点で子どもを見ていったらいいと思います。
 
 

◆②勇気を出して連絡をする

 
新学期の不安を払拭する一番の近道は、勇気を出して先生とコミュニケーションをはかる!ということです。
 
先にも述べましたが、ちょっとだけママには一歩先をリードする姿勢を持って対応して欲しいのです。
 
学校は大ゴトにならないとあえて言わないこともあるので、すべてを学校にお任せするのではなくママの方から動いてみましょう。
 
 
・1分でいいから電話をしてみる
 
・連絡帳に書いてみる
 
そのときには「どんな様子ですか?」と一言添えてお伝えするときっと先生は学校での様子を教えてくださいます。
 
先生たちは子ども達のために忙しくされているので、事前に聞きたいことをメモして準備すること、対応頂いたことへの感謝の気持ちを忘れずに伝えること、このことを意識してするときっとうまくコミュニケーションが取れると思います。
 
新学期はとても不安になりますが、一歩先をいくママの行動が子どもの安心感にもつながりますので、ぜひ動いてみてくださいね!
 
 
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