小学１年生の男の子のママ
◆母子分離不安があり母子登校でした
１）個別相談をした頃はどんなお悩みがありましたか？
「先生が怖い」と慣れない環境に入っていけず5時間目しか登校できていませんでした。
母子分離不安があり母子登校でした。
繊細で敏感、不安がとても強い子どもとどう向き合えばいいのかわからなくなっていました。
◆肯定的な行動に注目することで、出来ていることを感じることができました
２）ペアレントトレーニングを受けて印象的なことや意識して取り組んだことはありますか？
他のお母さんたちを見て前回よりも明るくなっている印象を受けました。
肯定のかかわりも自分だったらどう言われたら動きたくなるかを考えながら肯定しないとダメだなと確認できました。
また、指示の仕方も抽象的な指示が多くなっていたことに気づきました。全部1人でやらせようとしていたように思います。
もっと簡単に行動できるように具体的に指示を出す方が行動しやすくなることがわかりました。
今まで否定的な行動ばかり気になって過干渉になりすぎていたことに気づきました。
そのために表情や声のトーンも落ちてしまい、子どものやる気を奪ってしまっていたんだなと感じました。
肯定的な行動に注目することで、実はこんなにも出来ていることがあるんだ！と感じることができました。
◆「早く学校行きたい！」という言葉が聞かれました
３）ペアレントトレーニングを受けてお子さんはどのように変わりましたか？変化・成長を教えて下さい
いつの間にか家のトイレや洗面所にほとんど1人で行けるようになってました。学校のトイレも1人で行ける時が増えてきています。
前回のレクチャー直後から毎回ではないですが、自分から食器を片付けてくれる日がありビックリです。思わずありがとう！ハナマル〜！って言うと無言ですが笑顔が出てとても嬉しそうな表情でした！
3学期の始業式当日、前日から「明日は朝5時に起きるから！」と言っていたのですが、本当に5時に起きて調子が悪くなる前の息子に戻ったように、朝食もすぐに食べて終わったら自分で食器を片付けて、約束の時間になったら自分からスタスタ着替えてとても機嫌良く登校班のバスに乗る事ができました！
息子にもこんなパワーがあるんだ！と思い涙が出そうでした！
また学校では別室（私は下駄箱待機です）ですが通級の先生と少しづつ勉強に取り組むようになってきているようです。
行き渋ることなく「早く学校行きたい！」と言葉が変わってきていてびっくりしています。
言葉のかけかたを少し変える事で心の波はあるものの、自分で気持ちの切り替えが少しづつ出来てきているようです。
◆イライライラする事が一気に減りました！
４）ペアレントトレーニングを受けてお母さん自身はどのように変わりましたか？変化・成長を教えて下さい
レクチャー1のりりかさんからのアドバイスでハッ！と気づくきっかけをいただきガチガチの私の頭が柔らかくなりました。
以前は学校へ行けず勉強の遅れが気になり、つい宿題しないの？宿題やったら？など宿題やドリルをやらせようという声かけが増えてました。
レクチャー後はちょうど冬休みで冬休みの宿題どうしようと悩んでましたが、今は心の貯金を貯める時！否定的な行動はスルーする！出来た時、やり始めた時に注目する！勉強は出来る時、やりたくなったらやればいいじゃん！と切り替えが出来て私自身とても楽になり子どもにイライライラする事が一気に減りました！
