「お風呂に入ろう」と何度声をかけても遊びに夢中な繊細な子どもがサッと動けるようになる心と脳に届くママの声かけ

監修: むらかみりりか
発達科学コミュニケーション マスタートレーナー

「お風呂に入ろう」と何度も声をかけてもお風呂に入らない繊細な子どもに困っていませんか?この記事では、毎日の「お風呂に入ろう」がラクになる心と脳に届くママの声かけをご紹介します。

1.遊びに夢中でお風呂に入らない繊細な子どもに困っていませんか?

 

「お風呂に入ろう」と繊細な子どもに声をかけても遊びに夢中で動かないことに困っていませんか?

 

何度声をかけても「わかった」と言うだけで、一向にお風呂に入る様子はなく、だんだんとお母さんもイライラしてしまいますよね。

 

「何回言ったら分かるの!」と怒ってしまうこともあるのではないでしょうか。

 

わが家には、4歳と小学2年生の繊細な息子がいます。

 

「お風呂に入ろう」と何度声をかけても返事がなかったり、「わかった」と言うだけで動かなかったり、「先にはいってて」と言うだけでいつまで待ってもお風呂に来ないなんてことが日常茶飯事です。

 

遊びに夢中な息子が、どうしたらお風呂にサッと入ってくれるのか、頭を悩ませていました。

 

 

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2.何回言っても動かない理由は脳に声が届いていないからだった

 

なぜ、何度言っても遊びに夢中で動けなかったのでしょうか?

 

幼児さんは、見通しを立てる力が成長途中なので、行動を切り替えることがそもそも苦手です。

 

そのため、遊びに夢中で何度言ってもお風呂に入らないということが起きるのです。

 

 

また、何回言っても声が届かないというのは、実はお母さんの声が繊細な子どもの脳に届いていないのです。

 

子どもに話しかける時、第一声が指示などの否定的な言葉の場合、「聞きたくないな」と脳は聞く耳を閉じてしまいます。

 

耳には聞こえているかもしれないけれども、脳に言葉が届いていないので、何回言っても動かないのです。

 

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3.子どもがサッと動く心と脳に届くママの声かけ

 

子どもがサッと動く心と脳に届くママの声かけについてお伝えしていきますね。

 

まずは、できるだけ子どもに近づいて穏やかな表情、穏やかな声で「〇〇くん」と名前を呼びます。

 

なぜなら、遠くから声をかけると、大きな声になってしまい、他人の感情に敏感に反応できる繊細幼児さんには怒っているように聞こえてしまい、聞く耳を閉じてしまうからです。

 

もし、それでも遊びに夢中になっている場合は、肩をトントンしてこちらに注目させましょう。

 

このように、近くで穏やかな表情と穏やかな声で声をかけると、「なぁにおかあさん」と聞く耳を開いてくれました。

 

脳は楽しいことが好きで行動したくなる特性があります。

 

「動物になりきってお風呂まで競争しよう!」と声をかけました。

 

すると、息子2人は一瞬で遊んでいた手を止め、

 

「俺はチーター」

「ぼくはサイ」

「私はウサギ」

 

と口々に発し、5秒でスタートしました!

 

お風呂についた後も喧嘩になることなく、「明日は何の動物にしようかな〜」と話しながら楽しくお風呂に入ることができました。

 

 

このような心と脳に届く声かけで、遊びに夢中で何回言ってもお風呂に入らない繊細な子ども、サッと動けるようになりますよ。

 

ぜひ試してみてくださいね。

 

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執筆者:まるやま あやか

発達科学コミュニケーショントレーナー

監修: むらかみりりか
(『HSC繊細な子の育て方がわかる!ペアレントトレーニング』著者)

準拠理論:
本記事は発達科学コミュニケーションに基づき執筆されています


この記事を書いた人
まるやまあやか

まるやまあやか(丸山あやか)|発達科学コミュニケーショントレーナー

幼児期の繊細な子・母子分離不安の子育てを専門にしています。

脳科学博士・吉野加容子が開発した「発達科学コミュニケーション」を、繊細な子の心のコンディションと脳の育て方がわかる「ココロファインダー」分析で、わが子の心と脳の育ちに合わせて、ペアレントトレーニングで教えています。

「ママがいい」と離れられない子が、安心して「やってみる!」と挑戦できるように、ママがお家でできる声かけや関わり方を教えています。

むらかみりりか著
『HSC・繊細な子の育て方がわかる!ペアレントトレーニング』に登場する「翼くんのママ」です。

愛知県在住。元・高校体育教諭。

年少の頃の息子・翼(通称)は、保育園も、
本人がやりたいと言った習い事も行き渋り、
習い事では1分も参加できず、私のそばにいました。

「習い事させたいのに・・・」
「やりたいって言ったのに、なんで?」

力があると感じているのに、
なんて声をかけたら、
この子の一歩が出るのかわからなかった。

もどかしさと不安を抱え、
「性格だから?繊細な子だから仕方ないの?」
と頭を抱えていました。

息子が年少だった2023年11月に、
発達科学コミュニケーションを学び始めました。
学びを通して、息子の行動を性格だけで捉えず、
不安の背景を理解するようになりました。

見通しを伝え、
小さな「できそう」を作る関わりへ変えていきました。

わが家では、
学び始めて1か月ほどで「ママがいい」がやわらぎ、
3か月頃には「ママ、早く保育園に行こう!」と言うように。

1年間参加できなかった習い事にも挑戦し、
小学1年生になった今は、自分から友達に声をかけて、
毎日楽しく過ごしています。

私自身も「なんて声をかけたらいいの?」「このままで大丈夫かな」と、
不安でいっぱいでした。
今は「今のこの子には、この声かけがいい」と選べるようになり、
「この子なら大丈夫」と信じて見守れるようになりました。

今は私もやりたいことに挑戦し、親子のこれからを楽しみにしています。

「繊細だからしょうがない」と諦めそうになっているママと、
わが子に合った関わり方を一緒に見つけていきたい。

子どもの頃の夢は、困っている人を仲間と助けるアカレンジャーになることでした。
今は「アカレンジャーまるちゃん」として、
「ママがいい」と離れられない繊細な子も、ママ自身も、
それぞれの「やってみたい」に安心して挑戦できる世界をつくりたいと思っています。

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