今日は
小学３年生の男の子とママの
3ヶ月の変化をご紹介します。

私立小学校に通うHくんは
２年生の夏休み明けから
登校しぶりが始まり、

「お腹が痛い」
「気持ち悪い」

と身体の不調を訴え、
そのまま不登校になりました。

不登校になってからは

✔ 外で遊ばない
✔ 勉強しない
✔ 癇癪が増える
✔ 思い通りにならないと爆発

お母様は言いました。

「将来がとても心配です」

さらに、こうもおっしゃいました。

「私が仕事を優先してしまったから
対応が遅れたのかもしれません」

「もっと早く気づいてあげられたのに」

最初にお会いした
個別セッションでは、
ご自分を強く責めていらっしゃいました。

「幼稚園の頃はあんなに可愛かったのに」

「今は癇癪ばかりで、
可愛いと思えないこともあるんです」

そこまで追い詰められていました。

実は当初、
お母様は

頑張って褒めているつもり
不登校を受け止めているつもり

になっていました。

でも実際は、

✔ 条件付きの安心
✔ 学校に行けたら褒める

無意識に、お子さんの
状態が良い時だけの褒めに
なっていたのです。

発コミュの講座を受講して
声かけを一緒に
見直していきました。

学校に行くかどうかではなく
できるかどうかでもなく

存在そのものを肯定する。

そして
脳の順番に沿って

① 不安を下げる
② 感情を言葉にする
③ 小さな挑戦を積む

ここを徹底しました。
すると、３学期。

最初は付き添い登校。
それが徐々に安定し、
今は付き添いなしで
毎日登校できています。

お母様は振り返って
こう言いました。

「昔の私は、息子のことを
条件付きで愛していたのかも
しれません」

「今は、学校に行く行かないではなく
どんな息子でも受け入れられます」

ここで考えてほしいのです。

Hくんが変わったのは、
性格が強くなったからでしょうか？

違います。
脳の安心の土台が
整ったからです。

不登校の渦中にいるとき、

✔ なんでうちの子だけ？
✔ なんで私ばかり？
✔ どうして変わらないの？

そう思って当然です。

でも、自己流のまま
対応や声かけに迷うか？
正しい順番を知るかで、
回復のスピードは
大きく変わります。

もし今、

「頑張っているのに成果が出ない」
「進学・進級後なのに焦る」

そう感じているなら、

まずは
立ち直る脳の順番を
知ってください。

Hくんのママも
最初はセミナーへ一歩踏み出したことで
親子の未来が変わったのです。

お子さんに明るい未来を手渡す
ママになってみませんか？