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発達グレーゾーンの子は
伸び方が違う
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今日は、
学校に合う子と
発達グレーゾーンの子の
伸び方の違いについて
お話しします。
結論から言うと、
できる・できないの差ではなく、
伸びる順番が違うだけです。
それぞれに分けて説明しますね。
① 学校に合う子の伸び方
まず、学校の勉強は
こんな伸び方を前提に
作られています。
① やり方を教わる
② くり返し練習する
③ だんだん速く・正確になる
④ テストで点が取れる
この順番が合う子は、
・黒板の説明で理解できる
・同じ問題を何度かやると定着する
・「練習すればできるようになる」
だから、勉強時間＝成果に
なりやすく、
学校のやり方で順調に
伸びていきます。
② 発達グレーゾーンの子に多い伸び方
一方で、グレーゾーンの子に
多いのはこちらの順番です。
① 好きなこと・気になることに出会う
② それをとことんやってみる
③ 「もっと知りたい」が広がる
④ ある時、学びとつながる
このタイプの子は、
・先にやり方を教えられると
混乱しやすい
・くり返し練習すると疲れてしまう
・でも、ある日突然つながる
よくあるのが、
今まで全然できなかったのに、
ある時期を境に
一気に伸びる、
という姿。
一気に伸びる、
という姿。
これは、
遠回りでも、失敗でも
遠回りでも、失敗でも
能力の問題でもありません。
ただ、伸びるまでの道のりが
学校の想定と違うだけです。
早く積み上がる子と
あとから伸びる子
がいて、
あとから伸びる子は、
途中で止まっているように
見えますが、
見えますが、
本当は止まってなんか
いないのです。
いないのです。
むしろ、低学年の今、
好きなこと・得意なことを
とことん究めることで、
好きなこと・得意なことを
とことん究めることで、
・好奇心が広がり
・集中して取り組む力が育ち
・学びに向かう準備が整っていきます。
・集中して取り組む力が育ち
・学びに向かう準備が整っていきます。
明日は、
今、ママが選べる
「もう一つのかかわり方」について
お話ししますね。
