算数が苦手な子につけてあげたい主な3つの力は数量感覚、論理的思考力、空間認識力です。その中の数量感覚についてお話しします
算数が苦手な子に必要な感覚
数量感覚とは言葉通り、
数のまとまりや量を捉える 感覚（センス）
のことです。
たとえば、
・３個より５個の方がたくさんある
・500mlの水よりも1Lの水の量の方が多い
ということが
感覚的にわかるということです。
算数が苦手なお子さんには
数量感覚の発達が未熟な子が多く、
数の大きい／小さい、増える／減る
の意味が理解できずに戸惑います。
ひき算の問題で
小さい数から大きい数を引こうとして
悩んでいる場合などがそれです。
数字だけを見て量をイメージできていない
からなんですね。
数量感覚はいつ育つ？
数量感覚は3歳ごろから
言葉とともにめきめきと
発達していくと言われていて、
実際に手に持って重さを感じたり
物を動かすことで
増えたり減ったりすることを理解します。
日常の中で体験を通して
学んでいくものなのです。
ですから、
小学校に入って
つまずきを感じた子に
教科書の絵や図を見せながら
教えるよりも、
その前段階として
日常での体験を通して感覚的に
学ぶ機会を増やしてあげることが
必要になります。
なんでこんなことができないの？と怒ってしまうママへ▼
数量感覚を育てる声かけ
数は日常と密接しているので
どんな活動でもＯＫです。
✔お料理で材料の重さを計る
✔買い物でお金が足りるかどうか考える
✔荷物を運ぶのを手伝う
こんな日常の体験から
算数で大切な数量感覚は
身についていくのです。
ポイントはママの声かけです。
「どれくらいの重さだろ？」
「どっちが多いかな？」
「これだけで足りるかな？」
こんなちょっとした問いかけで
興味が広がり、
「よく気づいたね」
「ママもそう思うよ！」
「きっとそうだね」
こんな肯定の言葉で
成功体験として記憶に残るのです。
算数が苦手だと感じているお子さんには
低学年の今のうちに
算数の土台となる数量感覚を
しっかりと身につけることで
算数の理解がグンとすすみますよ。
