ママの声かけが変わると、
わが子の脳は
わが子の脳は
“今”から育ち始めます。
そして、
「九九がイヤ！」
「算数キライ！」
「算数キライ！」
と言っていた子が
「わかった！」
「算数っておもしろい！」
「算数っておもしろい！」
と、変わります。
「声かけだけで
本当にそんなことが？」
本当にそんなことが？」
そう感じる方ほど、
ぜひ知ってほしいです。
発達科学コミュニケーションは、
脳科学 × 心理学 × 教育学
３つの学問に裏付けされた
“脳が育つ声かけ” です。
この声かけをママが日常で使うと、
・自分から算数の宿題を始めた
・九九は九九表を見ながらでも
集中して取り組めるようになった
・ご褒美を上手に使って、
九九を覚えることを楽しめるようになった
・「そうか！わかった！」が
自分から言えるようになった
こんな姿を見せてくれる子が、
続出します^^
小２のＫちゃんのママ（Hさん）も
そのひとり。
Ｋちゃんは、
・算数の宿題を前に癇癪
・わからない問題があると癇癪
・わからない問題があると癇癪
というパターンを
繰り返していました。
繰り返していました。
そこでHさんは、
学びを実践して
学びを実践して
ある３つのことを、
徹底しました。
①できている行動にだけ、
肯定の注目 ②脳が伸びる瞬間を見つける
「観察」 ③子どもの興味を起点にした
体験を増やす
肯定の注目 ②脳が伸びる瞬間を見つける
「観察」 ③子どもの興味を起点にした
体験を増やす
すると、
お金を数える遊びの中で
お金を数える遊びの中で
数のまとまりと仕組みが
スッとつながり、
「わかった！」の体験が
増えました。
増えました。
そして今では、
「算数の宿題からやる！」
「わたし、
算数が得意になってきた！」
そう言ってくれるまでに
成長しています^^
成長しています^^
数の感覚や概念は
“丸暗記”では育ちません。
“丸暗記”では育ちません。
「面白い！」「なるほど！」
という 小さな理解の積み重ねが、
という 小さな理解の積み重ねが、
脳を変えるのです。
だから子どもは、
自分から宿題に
自分から宿題に
向かえるようになります。
今回、
“おうちで脳を育てるサポート”
を １冊にまとめた
“おうちで脳を育てるサポート”
を １冊にまとめた
小冊子 を作りました。
九九で行き詰まっている子が
いるなら
まずはこの小冊子を読んでくださいね！
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