算数が苦手な子の
脳の発達タイプ別
宿題を始める前の
声かけについてのお話しです。
発達特性のある子どもたちは
極端な言葉の捉え方を
する傾向があります。
ですから、
同じ声かけに対しても、
否定的に捉える子と
肯定的に捉える子と
まったく違った反応を示す
場合があります。
お子さんの脳のタイプ
を知ることで、
子どもが素直に反応してくれる
声かけができるようになりますので
参考にしてみてくださいね^^
たとえば、
ちょっとした間違いを
指摘された場面。
タイプ１
自分自身のすべてを
否定されたように捉えてしまう子
タイプ２
間違いの指摘であったとしても、
自分に注目してもらえたことで
肯定されたように捉える子
このように大きく分けると
２タイプに分かれます。
タイプ１の子は、
間違うことをひどく嫌がり、
未経験のことや
難しそうだと感じることに
チャレンジすることが
できないこともありますが、
できないこともありますが、
その場の状況を見極めて
慎重に行動することができます^^
タイプ２の子は、
注目されたい！という思いから
その場の空気を読まずに
衝動的に行動してしまうことも
ありますが、
未知なる挑戦にも
果敢にチャレンジすることが
できます^^
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では、それぞれの
タイプに合った声かけとは？
タイプに合った声かけとは？
タイプ１の慎重派の子には
「この問題、
ちょっと簡単すぎるかも
しれないけど、
しれないけど、
やってみる？」
課題のハードルを下げることで、
安心して取り組めます^^
タイプ２の
イケイケGOGO!タイプの子には
「この問題、解けたらスゴイ！！
っていう問題やってみる？」
これができるアナタは特別！！と、
特別感を出してあげることで
やる気がぐっと盛り上がります^^
お子さんは
どちらのタイプですか？
どちらのタイプですか？
同じ宿題をやり始めるにも、
脳の特性を理解しておくことで
気持ちよくスタートできるかどうかが
大きく変わってきますよ。
ぜひ試してみてくださいね＾＾
