要注意！！小さな一歩を見逃すと、算数嫌いが加速します！

これまで

算数とは

本当の力にはならず、

体験を通して数量感覚を

というお話をしてきました。

今日はその続きとして、

「子どもの成長を

“できる人の視点”で
見てしまう勘違い」

 についてお伝えします。

算数の宿題をしている
子どもを見て、

つい
「まだ指を使ってるの？」

「もう２年生なんだから、

これは実は、
最終段階から見てしまう
“大人の視点”なんです。

子どもが今できている
一歩先ではなく、

何段も上の「理想」と
比べてしまう。

その結果、
小さな成長を褒められず、

「まだできてない」「遅れている」
としか見えなくなってしまいます。

発達は、
階段を一段ずつ登るように進みます。

指を使って数える

→ 指を使わずに5まで数える

→ 10のまとまりが分かる

このように、

が大切です。

「まだ指使ってるの？」
ではなく、

「指を使えば数えられるんだね！

と声をかけるだけで、

子どもは「できてる自分」を
実感でき、

次の一歩を
踏み出しやすくなります。

それが
「できる！」の積み重ね
となり、

やがて大きな力につながります。