ゲームに依存するグレーゾーンの子が、本当に欲しかったもの

発達障害グレーゾーンの子どもが
“自分から話してくれる”
ようになるには?


というお話をしますね^^

 

声をかけても返ってこない子に、



“リアクションを
求めない関わり”で



【脳の安心スイッチ】
を入れていくことが大事だよ、

というお話

でもね、
きっとこう思った方も多いはず。

 

じゃあ、
そこからどうすれば
 “会話”が始まるの?

 

そうですよね。
わかります。

 

私も、

「おやすみ」に返ってきた

あの小さな「おやすみ…」から、

どうやって会話に
進めたらいいのか、
手探りでした。

 

大事なのはここから先。

 

子どもが
ゲームの世界から

“人と話す”
という扉を開くには
、

もうひとつの
「ステップ」が必要なんです。

 

それは——

 

ママの話が、
安心して聞ける

という体験

たとえば、こんな関わりを

私は毎日、
少しずつ試していきました。

✅ゲーム画面の横にちょっと座って、

「今日さ、スーパーで
 アイス半額だったんだよ(笑)」

って、自分の話をポツリ。

 

✅ 息子が笑わなくても、
 反応しなくても、

「ママ、〇〇味買っちゃったよ〜」
って一人ごと風に。

 

✅ それに慣れてきたら、

「〇〇って知ってる?
今テレビでやってたんだ〜」って

世間話を小さくポン、と置く。

 

これ、ぜんぶ
「答えを求めない会話」
です。

子どもが返事をしなくても、

目を合わせなくてもいい。

 

だけどその
「声の空気感」だけは、

ちゃんと届いているんだよね。

子どもって、

「ママの話=責められる」
「否定される」


って脳にインプットされてると、

聞こえた瞬間に、

もうガードしちゃうの。

だから逆に、
「ママは怒らない」

「一緒にいて心地いい」って

安心できる言葉を届けると——

子どもはいつか、

自分の言葉も
出していいんだ


って思えるようになって
いくんだよね。

そして、ポロッと出てきた

「今日、友達にムカついた」

みたいな言葉が、

つながり直しの
きっかけになります^^

焦らなくて大丈夫。
だけど、
止まらないでほしいんです。

今、子どもが黙っていても、
シャッターが閉まっているだけ。

 

そのシャッターの前で、

「ここにいるよ」
と伝え続けるのが、

ママの役割なんじゃないかな。

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この記事を書いた人
松下かよ

私は小学校2年生の男女の双子を育てています、
息子はダウン症を伴う知的障害があり、
最初は彼のサポートに全力を注いでいました。

ですが、長女が小学校入学2週間で不登校になったとき、
「本当に助けが必要だったのはグレーゾーンの彼女だった」
と気づいたんです。

普通級で頑張る彼女の「できない」が
続く毎日を変えるために、
私は【やらせずにできる】
おうち教育メソッドを作りました。

このメソッドはママの声かけを変えるだけ。
子どもが自分から動き出し、「できる」を増やしています。

お母さんの声かけが変われば
知的グレーゾーンの子どもは劇的に変化します。

お子さんの今も未来も諦めなくていい、
一緒に進んでいきましょう!

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