園の行事に参加できない…不安が強い繊細な子が行事を楽しむための先生への相談のコツ

監修: むらかみりりか
発達科学コミュニケーション マスタートレーナー

園の行事は楽しいはずなのに、不安で参加できないお子さんに悩んでいませんか?この記事では、先生との相談を通して、不安が強い繊細な子が、園の行事を楽しめるようになった対応を紹介します。

1.園の行事を楽しめない繊細な子

 

園での行事が子どもにとって楽しい思い出になるのは理想的ですが、繊細なタイプのお子さんにとっては、時に不安の原因となることもあります。

 

「楽しいはずの行事なのに、どうしてうちの子は楽しめないの?」

 

と悩むお母さんも多いのではないでしょうか。

 

私の年中の息子翼くん(通称)は、はじめてのことが苦手な繊細な子です。

 

年少さんの頃、保育園の夏祭りでは、行事が始まると顔が真っ青になり、泣きそうになって動けなくなってしまいました。

 

 

このような状況では、親だけで解決しようとせず、先生と連携することが大切です。

 

先生との相談を通じて、繊細な子どもが安心して行事を楽しめるようになる方法を紹介しますね。

 

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2.繊細な子どもが不安になる理由

 

繊細な子は、いつもと違う見通しが立たない状況に、「次は何が起こるのだろう?」と不安を強く感じやすい脳の個性があります。

 

翼くんも、夏祭りでのゲームがどのように進むのか予測できず、不安がピークに達してしまいました。

 

先生が

 

「大丈夫だよ!怖くないよ!」

 

と声をかけても

 

「ぼくのきもちをわかってもらえないんだ」

 

と感じ、さらに不安が増幅してしまったのです。

 

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3.繊細な子どもの不安を先生に相談する重要性

 

繊細な子どもは、目立った問題行動を起こさないことが多いため、先生もその子の抱える不安やストレスに気づきにくいことがあります。

 

また、年少さんは、自分の感情を言葉で伝える力が未発達なので、自分で先生に伝えることが難しい場合が多いです。

 

そのため、親が子どもの状況や特性を先生にしっかり伝え、共有することが重要です。

 

具体的な不安の原因を伝えることで、先生も適切なサポートを考えやすくなります。

 

翼くんの場合も、相談を通じて「ゲームの進行を事前に説明する」対応を先生がしてくださり、不安が大きく軽減されました。

 

 

4. 先生と連携して不安を解消する相談のコツ

 

先生と良い連携を築くためには、信頼関係をベースにした伝え方が鍵です。

 

私が実践した「肯定のサンドイッチ法」を紹介します。

 

1.感謝で始める(肯定)
まずは、日頃の感謝を伝えましょう。

 

例えば

 

「いつもありがとうございます。

翼くんが先生とサッカーをした話を嬉しそうにしてくれました。」

 

2.本題を伝える(要望)
次に、子どもの特性や不安について、具体的に説明します。

 

「翼くんは見通しが立たない状況に不安を感じることがあります。

家では、何が起こるのかを細かく伝えると安心して行動できるようです。」

 

3.感謝で終わる(肯定)
最後に、再度感謝を伝えます。

 

「先生がいつもニコニコ笑顔で接してくれているので、翼くんは安心して登園できています。

いつも本当にありがとうございます」

 

この「肯定のサンドイッチ」により、先生とのコミュニケーションが円滑になり、翼くんも夏祭りを楽しめるようになりました。

 

 

園の行事が楽しい思い出になるよう、ぜひ先生との相談を活用してください。

 

この記事が、繊細な子どもを持つお母さんの役立つヒントになりますように!

 

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執筆者:まるやま あやか

発達科学コミュニケーショントレーナー

監修: むらかみりりか
(『HSC繊細な子の育て方がわかる!ペアレントトレーニング』著者)

準拠理論:
本記事は発達科学コミュニケーションに基づき執筆されています


この記事を書いた人
まるやまあやか

発達科学コミュニケーショントレーナー

幼児期の繊細な子の母子分離不安に悩むママへ

子どもが安心してママから離れ、挑戦できるようになるための親の関わり方をサポートしています。

学びはじめた時期
2023年11月

学びはじめた当時の学年
年少男の子

愛知県在住
元・高校体育教諭

この記事に登場した翼は、書籍「HSC・繊細な子の育て方がわかる!ペアレントトレーニング」に出てくる翼です。

年少の頃の翼は、「ママがいい」と離れられず、行けば楽しそうにしている保育園もやりたい習い事も行き渋り、「こわい」と挑戦できませんでした。

できる力はあるはずなのに、外の世界でその力を出せない息子の姿を見るたびに、「できるのに、なんで?」「このままで小学校大丈夫?」と、もどかしさと不安でいっぱい。

保育園の先生に「心が繊細ですね」と言われたことをきっかけに、繊細な子の子育てについて調べるようになりました。

インターネットや子育て本に書いてある通りに「怖いよね」と気持ちに共感して寄り添っているのに、一歩踏み出せませんでした。

調べれば調べるほど、「繊細な子だから、ママから離れられないのも、行き渋るのもしょうがないのかな」と諦めてしまいそうになっていました・・。

だけど、私は「繊細だからしょうがない」と、たった3歳の息子の未来を諦めたくなかった。

そんな時に出会ったのが、脳科学博士・吉野加容子が開発した、お家で脳を育てる「発達科学コミュニケーション」でした。

息子の困りごとを性格ではなく、心と脳の視点で理解し、ネガティブな感情への共感をやめて、背中を押せるようになりました。

翼は、1ヶ月で「ママがいい」はやわらぎ、3カ月経った頃には「ママ~早く保育園にいこう」と駆けていくほど保育園が大好きになり、1年間も参加できなかった習い事にも「それならやってみようかな」「ぼくもやってみる!」と挑戦できるようになりました。

そして今、小1になった翼は、小学校にも元気に登校!

自分からお友だちに声をかけ、放課後も「あそびにいってくる!」と毎日楽しく過ごしています。

私は、「このままで大丈夫かな」と不安でいっぱいでしたが、「この子なら大丈夫」と信じて見守れるようになりました。

そして、「やりたいことを親子で叶えたい!」と自分も挑戦をすることで、親子のこれからにワクワクしています。

幼児期の繊細な子が、ママから離れられず外の世界で力を出せないことに、もどかしさを感じているママへ。

「繊細だからって諦めなくて大丈夫!」

そんな想いを込めて、「ママがいい」にもう迷わないママになるための、わが子の心と脳に合った対応をお伝えしています。

私の子どものころの夢は、困っている人を助けるアカレンジャーになることでした。今は、同じように悩む親子に「諦めなくて大丈夫」と希望を届けるHEROでありたい!

そんな想いを込めて、「アカレンジャーまるちゃん」として活動しています。

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