本日はレクチャーDAY♪
早朝５時からはワーママ&パパが
ご参加くださり
その後は
新しく発コミュの講座を
スタートされるママたちが
ご参加されました。
早朝コースのママたちは
受講後、２ヶ月の方達です。
みなさんのお声を少し
ご紹介させていただきますね！
登校しぶりがあった
小学１年生の男の子のママより
▼
行きしぶりが解消！
登校にも安定感が出てきて
学校から帰ってきても
お友達と遊びに行くようになりました。
不登校になった
小学１年生女の子のママより
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行動の切り替え
感情の切り替えが
とても早くなりました。
私（ママ）も心穏やかに
生活できています。
困りごとがなくなりました。
登校しぶりがあった
小学１年生女の子のパパより
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登校班で登校できた
ことが嬉しかったです！
登校しぶりがあった
小学１年生男子のママより
▼
頑張って
パパと登校できています。
発コミュを始める前は
息子のことを困った子にしか
思えなかったのですが
今はかわいい息子だと
思えるようになりました。
小学３年生女子のママより
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娘がキレることがなくなり
妹への叩く、蹴るということが
なくなりました。
小学５年生女子のママより
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毎日、通うことができ
２学期に入って
毎日、別室教室ではありますが
毎日、登校できています。
運動会のリレーの選手に選ばれ
練習も頑張っています。
小学６年生男子のママより
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家から一歩も出られなかった
息子と出かけられる
ようになりました。
不登校の中２年生女子のママより
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娘と雑談ができるように
なりました。
不登校だった
中学３年生男子のママより
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２学期から１日休んだだけで
後は、登校できるように
なりました！
発コミュを学ばれた
パパ、ママが最初にやること
それはしつけをやめて
脳を育てるコミュニケーションに
変えることです。
日本の子育てのベースとなる
「しつけ」とは・・・・
子ども達のできないことを見つけて、
子ども達のできないことを指摘して、
子ども達のできないことをやらせる、
というコミュニケーションスタイル
です。
だけど、しつけをすればするほど
悲しいかな・・・（泣）
二次障害に近づいて
しまうことが多いんです。
二次障害というのは
代表的には３つあります！
①暴言・癇癪・暴力が増えて
攻撃的になってしまうケース
②鬱々としてしまうケース
今は小児の鬱も増えています
③学校などの
社会生活の不適応に陥るケース
いわゆる、不登校ですね。
登校しぶりも不登校の一歩手前です。
子ども達の困りごとが
増えているのであれば
とにかく早めに対応を変える
必要があると言うのは
二次障害に陥ってしまってから
ご相談にいらっしゃる方が
圧倒的に多いからです。
お子さんが学校を嫌がっても
無理やり登校させ続けてしまうと
どんどん症状が進行してくることが
ほとんとです。
お子さんの心が壊れてしまう前に
しつけをやめて
脳を育てていくことが
根本解決につながります。
