今日は、夏から
発達科学コミュニケーションを
学ばれている
小学１年生の男の子のママから届いた
変化・成長の声をご紹介しますね！
このお子さんは、もともと
行き渋りが始まった頃、
学校では落ち着きなく
立ち歩く姿が見られた
ちょっとした失敗でイライラし、
指摘されると殻に閉じこもってしまう
という様子がありました。
お母さん自身も、
「ダメなところばかりに
フォーカスしてしまう自分を変えたい
勇気づけられる声かけが
できるようになりたい」
と、苦しさの中で
ご自身の関わり方を
変えたいと願って
講座をスタートされました。
そして先日の
ママの声がこちらです▼
夏休みから発コミュを学び始めて、
こんな日が２学期中に訪れるなんて、
本当に嬉しいです。
今は、
兄と一緒に登校できています。
兄の朝練がある日は、
夫が学校まで付き添い、
校門でバイバイしています。
12月からは、
夫が授業に一緒に入ることも
していません。
それだけでなく
習い事の行きしぶりもなくなり
ダンスも復活し
今は、発表会に向けて
頑張っているそうですよ！
お母さんのお話から
胸がじんわり温かくなりました。
▼元気な「行ってきます」が叶う勇気を育てる声かけ
ここで大切なのは、
「付き添いを頑張ったから」
「気合いで乗り越えたから」
ではない、という点です。
お子さんの
変化の土台にあるのは、
脳の安心が
積み重なったこと。
不安が強い子ほど、
脳は「間違えないように」
「失敗しないように」と
常にフル稼働しています。
その状態では、
指示を聞くことも
切り替えることも
とても難しくなります。
でも、
・否定されない
・急かされない
・できているところに
目が向く
そんなお母さんの関わりで
脳のストレスが和らぎます。
すると、
✔ 気持ちを立て直す力が育つ
✔ 行動が外からの指示ではなく
内側から出てくる
そんな変化が起きてくるのです。
このお母さんも、
「早くしなさい」
「どうするの？」
と声をかけ続けるのではなく
自分のマインドを変える
という選択をされました。
その結果が、
「２学期中にこんな日が来るなんて」
という今の姿につながっています。
お子さんの
行き渋りや不安が強い時期は、
先が見えず、
お母さんも心が折れそうに
なることもあるでしょう。
でも、脳は
正しい順番で
安心を積み重ねると、
必ず変わっていきます。
この事例が、
今まさに悩んでいるお母さんにとって
小さな希望の光になりますように。
今日も最後までお読みいただき
ありがとうございました。
