不安緊張が強い子 怒られるとニヤニヤしてしまう子の謎を紐解き

今日は
「怒られるとニヤニヤ
してしまう子の謎」

について紐解きしますね。

「なんで今、笑うの?」
「ちゃんと聞いてる?」
「反省してるの?」

怒っているときに、
ニヤニヤされたり
ヘラヘラされたりすると、

ママとしては
正直イラッとしますよね。

「ふざけてるの?」
「なめてるの?」
「ちゃんと向き合ってよ」

そう思って、
さらに強く言ってしまった経験、
ありませんか?

ですが実はこれ、

ふざけているわけでも
反省していないわけでも

ありません。

ここにも、
不安緊張が大きく
関係しています。

前回お伝えしたように、

不安や緊張が強い子は、

脳が“危険だ”と感じると
自分を守る反応をします。

その反応の一つが、
「ニヤニヤする」
という行動なんです。

これは、

・怒られている
・責められている
・どうしていいかわからない

こういった状況で、
頭の中がいっぱい
になってしまい、

感情の処理が追いつかず
ズレた反応が出ている状態
なんです。

つまり、
「笑っている」のではなくて、
困っている

というサインです。

ここで、

「なんで笑うの!」
「ちゃんとしなさい!」

とさらに強く伝えてしまうと、

子どもの中では、

「また怒られる」
「やっぱり自分はダメなんだ」
と感じてしまい、
不安がさらに大きくなります。

すると、
また同じ反応を繰り返す
という負のループに
入ってしまいます。

ではどうするか?

ここでも大事なのは、

「行動」ではなく
「気持ち」を扱うことです。

例えば、

「どうしたらいいか
 分からなくなったんだね」
「びっくりしちゃったかな」

こんなふうに、
その子の中で起きていることを
言葉にしてあげる。

すると、
「分かってもらえた」
という安心が生まれます。

この安心があることで、
初めて
「じゃあ次どうする?」
という思考に進めるようになります。

ここまで聞いて、
気づいた方も
いるかもしれません。

前回のシールの話も、
今回のニヤニヤの話も、

すべて共通しているのは、

「気持ちが置き去りになると、
行動は変わらない」

ということです。
だからこそ必要なのが、
ホームカウンセリングです。

発達科学コミュニケーションは、

脳科学・心理学・教育学を
ベースに、

大人が関わり方を学び、
日常の声かけを変えることで、

子どもの
自信・意欲・行動力
育てていく
コミュニケーションメソッドです。

「こう言えばいい」
というテクニックではなく、

子どもの脳の状態に合わせて
安心を届ける関わり方

これを身につけていくことで、

・感情の爆発が減る
・自分の気持ちを言えるようになる
・人との関係が少しずつ楽になる

そんな変化が起きていきます。

一見困った行動に見えるものも、
実は全て
成長の途中のサインなんです。

だからこそ、
表に出ている行動ではなく、
その奥にある気持ちを
見ていくこと。

ここを大切にしていきましょう。

ホームカウンセリング技法は
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次回は、

「新年度に一気に
崩れる子の共通点」

についてお話しします。

 

▼「ゲームやめなさい」と言い続ける子育てを、終わらせたいママへ

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この記事を書いた人
松下かよ

私は小学校2年生の男女の双子を育てています、
息子はダウン症を伴う知的障害があり、
最初は彼のサポートに全力を注いでいました。

ですが、長女が小学校入学2週間で不登校になったとき、
「本当に助けが必要だったのはグレーゾーンの彼女だった」
と気づいたんです。

普通級で頑張る彼女の「できない」が
続く毎日を変えるために、
私は【やらせずにできる】
おうち教育メソッドを作りました。

このメソッドはママの声かけを変えるだけ。
子どもが自分から動き出し、「できる」を増やしています。

お母さんの声かけが変われば
知的グレーゾーンの子どもは劇的に変化します。

お子さんの今も未来も諦めなくていい、
一緒に進んでいきましょう!

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