前回の記事から
発達凸凹基本のキ！と名付けて
発達凸凹キッズについてのお話をまとめて
皆さんにお伝えしています。
昨日のメルマガを
読まれていない方はこちら
発達凸凹ってどういうこと？〜発達凸凹基本のキ vol.1〜
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2880/9555/601525/
第２回目の今日は
「発達凸凹の子って
どうして困りごとが多いの？」
というお話をしていきますね。
まず、先日のメルマガでお伝えしたように
発達凸凹のお子さんは
脳の中の一部分が未熟なまま
残ってしまっています。
ですので、得意なこと、苦手なことが
他の子よりも目立つんです。
そう、発達凸凹、というくらいだから、
凹の部分=苦手な部分だけでなく
必ず凸の部分、得意な部分が
どのお子さんにもあるんですよね。
だけど、じゃあどうして
凹の部分、苦手な部分ばかりが
取り上げられるのか？
それはひとえに
日本の教育に原因があります。
日本の教育は「しつけ」
すなわち、
苦手なところを指摘し、練習して
できるようにさせようとする教育です。
悲しいことに、私たちが幼かった頃から
20-30年は経った今でも、
そのスタイルは大きく変わりません。
この「しつけ」のスタイルだと、
発達凸凹の子のように
凸はあるけど凹が目立つ子の場合
凹を修正しよう、って
されてしまうわけなんです。
そして、そのしつけの教育を
私たち親も受けてきているので
学校だけでなく、家でも
お母さんたちはしつけをして
できないところをできるように
させないと！って思ってしまうんですよね。
過去の私もそうでした。
息子が診断がついた頃、
保育園でお集まりで
全然椅子に座ってくれません
とか、
他のお友達に噛み付いてしまいました
とか
毎日のように園の先生に指摘されて
正直しんどかったです。
日常生活の中でも、
ご飯を食べる時じっと座れないので
外食に行きづらかったり、
とっさに道に飛び出しそうになって
肝を冷やしたり…。
その頃の写真を見ると
どの写真の中の私も、
左手でピースサインをしながら
右手で息子の肩を
ガシッとつかまえているんですね。
そうしないとすぐ逃げ出して
しまっていたから。
今では笑い話にできるんですけど、
その当時は、
何とかして、この子を普通にしなきゃ、
ってそればかり考えて、苦しんでました。
こういう困りごとが続くと、
お母さんも困ってしまう。
だからどうするかっていうと、
怒るしかない。
怒って無理やりいうことを聞かせたり
早く早くと追い立てたり
逆にお母さんが先回りをしすぎて
子どもが何もしなくても
ことが進むようになってしまう。
そうしていくうちに、
お子さんは怒られることや
先回りをされることに慣れてしまうので
もっと怒らないと動かなくなります。
さらに、発達凸凹のお子さんの脳は
まだ未熟なので、
怒られるとか怖いとかいう
ネガティブな関わりを
拒絶してしまうんですよね。
だから、怒られるって思うと
お子さんの耳が閉じてしまって
「聞かない」モードに入ってしまうんです。
こうなってしまうと
むしろ、どんなに怒ってもその声は
お子さんの脳には届かなくなる。
お母さんは無視されたと思って
もっともっと怒りがエスカレートする。
こうやって
お家の中でひたすら怒るお母さんと
ひたすら怒られる子ども
という構図が出来上がってしまうんですね。
じゃあどうしたらいいの？
って思いますよね。
ちゃんと方法があるんです！
続きは次の記事でしっかりお届けします。
そこで１つ宿題です。
今日、お子さんに呼びかけて、
返事が返ってくるまでの時間を
計ってみてください。
計ったら記録しておいてくださいね。
次の記事で解説しますよ^^
