4歳の極度な人見知りが「いたずら万博」で解決!繊細な子が心を開いた秘訣は

監修: むらかみりりか
発達科学コミュニケーション マスタートレーナー

はじめての人に会うと極度の人見知りが発動してしまう我が子に悩むことはありませんか?はじめての人とももっと関わってほしいと思うママも少なくないと思います。この記事では、我が家の4歳の繊細な息子が、はじめての人に心を開いた方法をご紹介します。

1.「いたずら万博」のテーマに共鳴!4歳の人見知りする繊細な息子の参加を決意

 

我が家には4歳の息子(通称:翼くん)がいます。

 

翼くんはとても繊細で、新しい環境や人に対して強い不安を感じるタイプです。

 

この夏、”いたずら万博2024″というイベントが開催されることを知り、100万円を使って子どもたちの「やってみたい!」を大人の常識を超えて叶えるというテーマに、「翼くんも楽しんで参加できるのではないか」と私は思いました。

 

翼くんに話しをすると、「やりたい!」と即答でした。

 

そこで、ただ参加するだけでなく、自分の「いたずら」を企画するところから関われる「いたずらエリート」として参加することを決めたのです。

 

 

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2.4歳の人見知りする繊細な子が抱える不安

 

翼くんがイベントに参加することを決めたものの、私には少し不安がありました。

 

それは、4歳の翼くんが、はじめての場所、はじめての人、はじめてのことが苦手で、極度の人見知りを発動させてしまうからです。

 

はじめての人がいる場面では、目も合わせず黙り込んだり、私の後ろに隠れたりすることもありました。

 

「もしかしたら、何もできずに終わってしまうかもしれない」と不安になったのは言うまでもありません。

 

案の定、はじめてのZOOMミーティングの日、翼くんは

 

「知らない人ばかりだから怖い」

「映りたくない」

 

と、ミーティングへの参加を拒否してしまいました。

 

 

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3.4歳の繊細な子の極度の人見知りが発動する理由

 

なぜ繊細な子の極度の人見知りが発動するのでしょうか?

 

それは、繊細な子どもの脳は、はじめての人に対して「どんな人か分からない」と強い不安を感じるからです。

 

さらに、ネガティブな感情と記憶を溜めやすい脳の個性もあるため、不安はどんどん大きくなり、繊細な子の脳を支配してしまうのです。

 

すると、行動を抑制する脳の機能である「心のブレーキ」が発動し、「できない」と、行動・挑戦を拒否してしまうのです。

 

しかし、「それならできるかも!」につながるスモールステップの声かけを取り入れることで、不安を和らげ、「できるかも!」と行動・挑戦ができるようになります。

 

 

4.4歳の人見知りする子の「やりたい!」を引き出すスモールステップの声かけ

 

最初に取り組んだのは、参加者のプロフィールを翼くんと一緒に見ることでした。

 

写真や名前、好きなことを事前に知ることで「知らない人だから不安」から「知っているから安心!」に変わるからです。

 

「この子も恐竜が好きなんだね!」

「この子は車が好きなんだね!」

 

と共通点を見つけながら、翼くんとの楽しい会話が進み、少しずつ不安が和らぎました。

 

次に行ったのは、ZOOMミーティングに向けたスモールステップの声かけです。

 

「まずは、遠くで声だけ聞いてみようか?」

「次は、お母さんと一緒に少しだけ画面に映ってみよう!」

 

といったように、少しずつ挑戦できる範囲を広げる声かけを続けていきました。

 

このように、「それならできるかも!」につながるスモールステップの声かけを続けることで

 

「ZOOM怖いからイヤだ」と拒否宣言していた翼くんが、画面に映ってミーティングに参加し始めたのです!

 

その後も、「ZOOM映りたくない」と言った子とは思えないほど前のめりで積極的に参加できるようになりました。

 

 

繊細な子どもが初めての人や場所に対して強い不安を感じるのは、心と脳の個性が関係しています。

 

しかし、スモールステップで少しずつ「できるかも」という感覚を育むことで、挑戦する勇気を引き出すことができます。

 

このような方法を取り入れることで、お子さんも挑戦するヒーローになれますよ。ぜひ、試してみてくださいね!

 

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執筆者:まるやま あやか

発達科学コミュニケーショントレーナー

監修: むらかみりりか
(『HSC繊細な子の育て方がわかる!ペアレントトレーニング』著者)

準拠理論:
本記事は発達科学コミュニケーションに基づき執筆されています


この記事を書いた人
まるやまあやか

まるやまあやか(丸山あやか)|発達科学コミュニケーショントレーナー

幼児期の繊細な子・母子分離不安の子育てを専門にしています。

脳科学博士・吉野加容子が開発した「発達科学コミュニケーション」を、繊細な子の心のコンディションと脳の育て方がわかる「ココロファインダー」分析で、わが子の心と脳の育ちに合わせて、ペアレントトレーニングで教えています。

「ママがいい」と離れられない子が、安心して「やってみる!」と挑戦できるように、ママがお家でできる声かけや関わり方を教えています。

むらかみりりか著
『HSC・繊細な子の育て方がわかる!ペアレントトレーニング』に登場する「翼くんのママ」です。

愛知県在住。元・高校体育教諭。

年少の頃の息子・翼(通称)は、保育園も、
本人がやりたいと言った習い事も行き渋り、
習い事では1分も参加できず、私のそばにいました。

「習い事させたいのに・・・」
「やりたいって言ったのに、なんで?」

力があると感じているのに、
なんて声をかけたら、
この子の一歩が出るのかわからなかった。

もどかしさと不安を抱え、
「性格だから?繊細な子だから仕方ないの?」
と頭を抱えていました。

息子が年少だった2023年11月に、
発達科学コミュニケーションを学び始めました。
学びを通して、息子の行動を性格だけで捉えず、
不安の背景を理解するようになりました。

見通しを伝え、
小さな「できそう」を作る関わりへ変えていきました。

わが家では、
学び始めて1か月ほどで「ママがいい」がやわらぎ、
3か月頃には「ママ、早く保育園に行こう!」と言うように。

1年間参加できなかった習い事にも挑戦し、
小学1年生になった今は、自分から友達に声をかけて、
毎日楽しく過ごしています。

私自身も「なんて声をかけたらいいの?」「このままで大丈夫かな」と、
不安でいっぱいでした。
今は「今のこの子には、この声かけがいい」と選べるようになり、
「この子なら大丈夫」と信じて見守れるようになりました。

今は私もやりたいことに挑戦し、親子のこれからを楽しみにしています。

「繊細だからしょうがない」と諦めそうになっているママと、
わが子に合った関わり方を一緒に見つけていきたい。

子どもの頃の夢は、困っている人を仲間と助けるアカレンジャーになることでした。
今は「アカレンジャーまるちゃん」として、
「ママがいい」と離れられない繊細な子も、ママ自身も、
それぞれの「やってみたい」に安心して挑戦できる世界をつくりたいと思っています。

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