さて今日は
「外では良い子、うちでは荒れる！
頑張りすぎる子への対応は
今すぐが鉄則なわけ」
についてです。
外では非常に評判が良く、
先生にもママ友にも
褒められるお子さん。
でも帰ってきて荒れるようなら
要注意！
頑張りすぎて疲れる子は
こじらせないうちに
思考のクセのリセットで
力を本領発揮できるように
なります。
こうせねばならぬ、
こうあるべきなど
思考のクセが強いと
いつも自分に負荷をかけ、
✓宿題が完璧にできないと荒れたり
✓空気を読みすぎてへとへとになったり
集団で過ごしたときの
ストレスが半端ないんです。
せっかく力があるのに、
ひどい緊張や不安で強迫的に
自分を追い詰めます。
すると、不安や緊張を処理することで
脳はフル稼働し、
他の部分のパフォーマンスが
だんだんと下がっていきます。
求められることも
学年が上がるたびにレベルが高くなり、
しんどさは増していくんです。
だから、この思考のクセを
リセットすると、
お子さんが不安や緊張、
そしてしんどさが和らぎ、
力を存分に発揮できるように。
必死に集団で頑張っていたお子さんが
リラックスして
勉強に取り組んだり、
計画的に戦略的に
現実的な努力が出来たり、
スポーツの試合でも
判断力や思考力、瞬発力が発揮され、
今まで出せなかったパフォーマンスを
発揮できたりします！
これは実は程度の差こそあれ、
起立性調節障害のお子さんも
同じことが言えます。
ただ、起立性調節障害やうつ、
適応障害までこじらせてしまうと
正直、回復に時間がかかるんです。
思考のクセをリセットするまでに
少なくとも3カ月かかります。
だから、お子さんの頑張りすぎる特性に
気づいているママはいち早く
サポートを開始して、
お子さんの力を発揮しやすい土台を
築いてあげましょう。
今サポートすると、
夏休みまでにのびのびと
成長を加速させていくお子さんの姿を
見ることが出来ますよ。
起立性調節障害のお子さんのママも
予備軍のお子さんのママも
思考のクセをリセットして
お子さんの力を存分に発揮させて
あげませんか？
今日はここまでです。
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「外では良い子、うちでは荒れる！
頑張りすぎる子への対応は
今すぐが鉄則なわけ」
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外では非常に評判が良く、
先生にもママ友にも
褒められるお子さん。
でも帰ってきて荒れるようなら
要注意！
頑張りすぎて疲れる子は
こじらせないうちに
思考のクセのリセットで
力を本領発揮できるように
なります。
こうせねばならぬ、
こうあるべきなど
思考のクセが強いと
いつも自分に負荷をかけ、
✓宿題が完璧にできないと荒れたり
✓空気を読みすぎてへとへとになったり
集団で過ごしたときの
ストレスが半端ないんです。
せっかく力があるのに、
ひどい緊張や不安で強迫的に
自分を追い詰めます。
すると、不安や緊張を処理することで
脳はフル稼働し、
他の部分のパフォーマンスが
だんだんと下がっていきます。
求められることも
学年が上がるたびにレベルが高くなり、
しんどさは増していくんです。
だから、この思考のクセを
リセットすると、
お子さんが不安や緊張、
そしてしんどさが和らぎ、
力を存分に発揮できるように。
必死に集団で頑張っていたお子さんが
リラックスして
勉強に取り組んだり、
計画的に戦略的に
現実的な努力が出来たり、
スポーツの試合でも
判断力や思考力、瞬発力が発揮され、
今まで出せなかったパフォーマンスを
発揮できたりします！
これは実は程度の差こそあれ、
起立性調節障害のお子さんも
同じことが言えます。
ただ、起立性調節障害やうつ、
適応障害までこじらせてしまうと
正直、回復に時間がかかるんです。
思考のクセをリセットするまでに
少なくとも3カ月かかります。
だから、お子さんの頑張りすぎる特性に
気づいているママはいち早く
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お子さんの力を発揮しやすい土台を
築いてあげましょう。
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成長を加速させていくお子さんの姿を
見ることが出来ますよ。
起立性調節障害のお子さんのママも
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