親子のコミュニケーションで癇癪キッズの「怒らない脳」を育てる

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小３の癇癪はSOS!?ママとの関係を整える大事な１歩

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tomokosakurai33

癇癪に振り回され、つい怒鳴ってしまう毎日から卒業
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◀️他の投稿を見るこの投稿は、 私の子育てと、今の活動の原点です。以前の私は、「この子の癇

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この投稿は、 私の子育てと、今の活動の原点です。

以前の私は、
「この子の癇癪さえなくなれば、 私も楽になれる」
そう思っていました。

だけど、本当に取り戻したかったのは、
「この子は大丈夫」 「私も大丈夫」
と思える毎日でした。

だから今、私は
子どもの癇癪に振り回されて、 自分の人生まで止まってしまっているママに、

脳科学に基づいて 怒りに頼らない脳を育てる
「幼児期からのアンガーマネジメント」
を届けています。

癇癪をなくすことだけがゴールではなく、
子どももママも、 怒りに振り回されず、
自分で考え、選び、動けるようになること。

その先にある、
「この子は大丈夫」 「私も大丈夫」
と思える親子を増やしていきたいと思っています。

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◀️他の投稿を見る  自分の変化って、 実は自分ではよくわからないですよね。だけど、声かけや

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 自分の変化って、 実は自分ではよくわからないですよね。

だけど、
声かけや関わり方を変えていくと、
 ママ自身にも、
ちゃんと変化は起こってきます。

子どもの癇癪で、 ママの人生まで止めなくていい。

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発達グレーゾーンの「怒りグセ」卒業 
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◀️他の投稿を見る「また、できていない」わが子の苦手なところが目に入ると、今のうちに直さな

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「また、できていない」
わが子の苦手なところが目に入ると、

今のうちに直さなきゃ。
できるようにさせなきゃ。

そう思ってしまうことはありませんか？｜
漢字が書けない。
忘れ物が多い。
お友達とトラブルになる。

私も以前は、
息子のできないところを見つけては、
どうにか直そうとしていました。

けれど、発達科学コミュニケーションを学ぶ中で、
苦手なことが、得意を上回るとは限らない
という視点に出会いました。

そこで私は、
できないことを一つずつ直すことよりも、
息子が好きなバスケットに
本気で挑戦できる環境をつくることを選びました。

すると息子は、
朝練に遅れないために自分で起き、
生活のリズムを整え、
憧れの先輩から教えてもらうために
自分から敬語を覚えていきました。

親が一つずつ教え込んだからではありません。

「バスケを続けたい」

その思いがあったからこそ、
必要な力を自分で身につけ始めたのです。

自立は、苦手をすべて克服した先にだけ
あるものではありません。

好きなことに挑戦できる環境の中で、
「これをやりたい」
「そのために、どうしよう？」
と考え、選び、動く経験を重ねることも、

自立の土台になります。
幼児期〜小学校低学年の今、
できないところが気になった時は、
「どう直そう？」だけではなく、
「この子は、何なら夢中になれるだろう？」
そんな視点も持ってみてください。

すぐに答えが見つからなくても大丈夫です。
わが子の「好き」や「得意」を探すことも、

ママが関わり方を選び直す一歩になります。

Nicotto Project
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をベースに、

発達特性が心配な子育てに悩み
自分の時間も大切にしたいママに

声かけで脳を育て、
困りごとから卒業する
“ママ自身”の育成をサポートしています🌺

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今すぐにとは言わない。

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⏪️他の投稿を見る今日も怒らない脳を育てるポイントをお伝えします！！【「できない➡️できた！

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今日も怒らない脳を育てるポイントをお伝えします！！

【「できない➡️できた！」変わるために必要だった
“ある力”とは？】

6歳10ヶ月。
はじめて息子の口から出た「ま、いいか」。

ずっと“できるか・できないか”で判断されてきた息子には、
本当は心の余裕が圧倒的に足りていました。

特性 × 私のしつけの相性が悪いまま、
叱る → 萎縮 → できない → また叱る
…このループを抜けられずにいた私たち。

でも、ある声かけを続けたことで、息子は少しずつ変わりました。

✔できなくても「やりたい気持ち」を言える
✔1人でレジに並べる
✔ないものを、あるもので代用できる
✔そして——「ま、いいか」と言えるようになった

息子が最後に手に入れたのは、
自分を肯定できる“小さな心の余白”。

この“ある声かけ”って何？
どう育てていったの？
同じように悩むママにこそ、知ってほしいです。

✅その答えを
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プロフィールのリンクから癇癪卒業👋の投稿が見られます。
ぜひチェックしてください。

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最後までお読みくださりありがとうございました。

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