親子のコミュニケーションで癇癪キッズの「怒らない脳」を育てる

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「先生、どうしたらいいですか？」

昔の私は、答えを探していました。
だから、うまくいかないと
「次は何をすればいいですか？」
と聞いていました。

でも発達科学コミュニケーションで
大切にしているのは、
答えをもらうことではありません。
大切なのは、ママ自身が
「もしかしたらこうかな？」
と仮説を立ててみること。
そして、やってみること。
違ったら、また考えてみること。
子どもは一人ひとり違います。

だから、誰かの正解が
そのまま我が子の正解になるとは限りません。
私が目指しているのは、
私が我が子の専門家になることではなく、
ママ自身が我が子の専門家になれることです。

だから発達科学コミュニケーションでは、
答えを渡すよりも、
考える視点を大切にしています。
我が子を一番近くで見ているのは
ママだから。

その観察が、発達への近道になることがあります。
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⬅️他の投稿はこちら「なんでそんな言い方するの？」そう思ってしまうほど、表情が硬い。

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「なんでそんな言い方するの？」

そう思ってしまうほど、

表情が硬い。

返事もきつい。

話しかけるたびに

ぶつかってしまう。

そんな経験はありませんか？

実は以前、

8歳の女の子のママも

同じ悩みを抱えていました。

娘さんをどう変えればいいのか。

どうしたら優しく話してくれるのか。

ずっと考えていたそうです。

でも発達科学コミュニケーションで

最初に取り組んだのは

娘さんを変えることではありませんでした。

ママ自身の表情と声を

整えることでした。

子どもは言葉だけでなく、

表情や声のトーンからも

たくさんの情報を受け取っています。

だからこそ、

安心して話せる土台を

少しずつ作っていく。

その積み重ねの中で、

親子の会話は変わっていきました。

今もし親子の会話が苦しいなら、

まずは子どもを変える前に

自分の表情や声に目を向けてみる。

そんな視点もあることを

知っていただけたら嬉しいです＾＾

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桜井ともこは

【声かけだけ】で親子でやりたいを叶える！

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【私たち、誰よりもがんばってるよね】

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今すぐにとは言わない。

だけどいつか、
大人たちみんなが、

当たり前に 発コミュ対応できるようになったらいいな。

⏪️他の投稿を見る今日も怒らない脳を育てるポイントをお伝えします！！【「できない➡️できた！

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今日も怒らない脳を育てるポイントをお伝えします！！

【「できない➡️できた！」変わるために必要だった
“ある力”とは？】

6歳10ヶ月。
はじめて息子の口から出た「ま、いいか」。

ずっと“できるか・できないか”で判断されてきた息子には、
本当は心の余裕が圧倒的に足りていました。

特性 × 私のしつけの相性が悪いまま、
叱る → 萎縮 → できない → また叱る
…このループを抜けられずにいた私たち。

でも、ある声かけを続けたことで、息子は少しずつ変わりました。

✔できなくても「やりたい気持ち」を言える
✔1人でレジに並べる
✔ないものを、あるもので代用できる
✔そして——「ま、いいか」と言えるようになった

息子が最後に手に入れたのは、
自分を肯定できる“小さな心の余白”。

この“ある声かけ”って何？
どう育てていったの？
同じように悩むママにこそ、知ってほしいです。

✅その答えを
YouTubeでじっくり解説しています！

　

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プロフィールのリンクから癇癪卒業👋の投稿が見られます。
ぜひチェックしてください。

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最後までお読みくださりありがとうございました。

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