2026.07.10 *]:pointer-events-auto R6Vx5W_threadScrollVars scroll-mb-[calc(var(–scroll-root-safe-area-inset-bottom,0px)+var(–thread-response-height))] scroll-mt-[calc(var(–header-height)+min(200px,max(70px,20svh)))]” dir=”auto” data-turn-id=”request-WEB:00eb9cb6-354c-45f0-9e10-fa4b66d0c821-19″ data-turn-id-container=”request-WEB:00eb9cb6-354c-45f0-9e10-fa4b66d0c821-19″ data-testid=”conversation-turn-17″ data-turn=”assistant”> 夏休み直前の今、 「休みが増えたまま夏休みに入って大丈夫?」 と悩んでいるママが多いのだと感じています。 6月、7月に入ってから学校を休む日が増えてきた。お子さんを前に、 休ませた方がいいのか。少し背中を押した方がいいのか。毎朝、迷っていませんか? もうすぐ夏休みだから、とにかく通わせなければ。 そう思う一方で、このまま家で過ごす時間が増えて、2学期にもっと動けなくなったらどうしよう。 そんな不安もあるかと思います。 学校のストレスから離れて休むことは、疲れた子どもの脳にとってとても大切です。 けれど、ただ学校を休ませているだけで、自然に脳が回復するとは限りません。 大切なのは、休ませることに加えて 家庭の中で安心を増やし 子どもの小さな行動を引き出していくことです。 その行動の積み重ねが2学期に向けて「やってみよう」と動き出す力につながっていきます。 つまり、休ませるか。動かすか。という二択ではなく、 お子さんの心=脳の状態にあった関わり方が大切なのです。 今回のセミナーでは 夏休みをただの休養期間で終わらせず2学期に向けた回復期間へ変えるために、 ・脳の状態の見立て ・夏休みに子どもの脳へ 安心を届ける声かけ ・2学期に向けて 小さな行動を引き出す順番 この3つを具体的にお伝えします。 ▼夏休みにママがやることを確認する▼%%%_LINK_92993_%%% これまでの対応が悪かったわけではありません。 ただ、 子どもの脳が回復していく順番を知らなかっただけです。 お子さんの見立てができるようになると 不安ではなく、根拠を持って対応できるようになります。