人と話すのが怖かった子が
小さい子に教えるまで
大成長したストーリーをご紹介します！
私の受講生さんのYさんと
出会ったのはお子さんが小５の時。
当時は、白黒思考が強くて、
うまくいかないことや
恥ずかしいことをとても嫌がる子でした。
人とのコミュニケーションが特に苦手で
自分から友達に話しかけることが難しく
ママや先生を介さないと
会話ができないこともありました。
だからママはずっと、
どうしたらこの子が
人と関われるようになるんだろう。
どうしたら失敗しても
固まらずに学校にいられるんだろう。
と悩んでいたんです。
そんな息子くん、現在中１になり
小学校の時から続けていたレスリングで
年下の子に教える役を任されたんです！
この話を聞いて私は
信じられなくて！
感動で泣きました！
でね、
練習が終わったあとに息子さんが
練習が終わったあとに息子さんが
腕にできた引っかき傷を
ママに見せながら
「疲れたー」
とこぼしたそうです。
小さい子に教えるのが嫌だったのかな
明日は行きたいくないっていうかな
教えるのイヤだっていうかなって
教えるのイヤだっていうかなって
心配がよぎりますが、、、
「痛かったね」
「小さい子に教えるの大変だったね」
で終わるのではなくて
「人に教えるのって
エネルギー使うよね〜」
ってママが伝えてくれたんですよ。
そしたら息子くん
なんて言ったと思いますか？
「でもね、教えたことを
やってくれるとうれしいんよ」
って言ったそうです。
ママは、その言葉に
感激してました！
（届いたメッセージ）
だって以前は、
周りのことを考えると
フリーズしていたお子さんです。
失敗したくない。
恥ずかしいのはイヤ。
うまくできないならやりたくない。
今日も友達に嫌なことされたらどうしよう。
そんな気持ちが強くて、
人と関わること自体に
ブレーキがかかりやすかった子です。
それが今では、
「相手ができるようになるとうれしい」
と感じられるようになっているなんて
お子さんの成長に感激しまくりました。
これって、
ただレスリングを教えられた、
という話じゃないんです。
人と関わって、
相手の反応を受け取って、
その中で
「うれしい」という自分の感情まで
感じられるようになっているんですよ。
そこに私は、
大きな成長を感じたんです。
この変化は、ある日突然
起きたわけではありません。
起きたわけではありません。
「なぜか今日は動きたくないんだよね」
「ずっと落ち込んでいる」
なんて、気持ちが下がっていても
自分のいまの状態を
言葉で伝えられるようになったり、
予定変更が急にあっても
「そうしよう」と冷静に受け入れたり、
中学という新しい環境や
初めての行事、初めての場所でも
笑顔で先生や友達と過ごせて、
「そーなんよー！オレ
めっちゃがんばったんよー
泣けてくる〜」
と自分で自分を
応援できるように
なっているからなんです。
なっているからなんです。
2学期のスタートが見えてくると、
「また登校しぶりになったらどうしよう」
「学校に行けるかな」
と心配になりますよね。
だけど、
学校が苦手な子は、実は
コミュニケーションの課題を
コミュニケーションの課題を
抱えていることが多いんです。
たとえば、
・自分の考えを押し付ける
・怒りっぽい
・人に合わせられない
・友達を注意しすぎる
・人に合わせすぎて家で爆発する
・アドバイスを「注意された」と受け取る
・褒めても自信が育ちにくい
こういう姿は
ただ性格が悪いとか
わがままだからではなく
コミュニケーションのズレから
起きていることがあって
人との関わりの課題を抱えているんです。
だから、
「学校に行かせる」ことだけを
何とかしようとするより、
その子が
どう受け取っているのか。
どう伝えたら安心できるのか。
どうしたら人と関われるのか。
そこを整えていくことが大事なんです。
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2学期は
普通にスタートしてほしい！
普通にスタートしてほしい！
2学期が始まる前に、
学校へ行けるかどうかだけではなく、
わが子が
どこでつまずいているのか？
わが子の今のコンディションは
背中を押せば頑張れる時なのか？
これを一緒に
見つけていきましょう。
見つけていきましょう。
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