学校や幼稚園の先生からは
特に指導された事はなくても、
うちの子このまま
大きくなったら苦労するだろうな、
という「漠然とした不安がある」
ことはないでしょうか？
今日は、将来このままで大丈夫？
と私が長女の特性に気づいた頃に
私が不安だった事と、
その問題の解消方法について
その問題の解消方法について
お話しします^^
実は、
私が子どもの特性で
気になった事の一つに、
気になった事の一つに、
話しが聞けない問題
がありました。
がありました。
かんしゃくに比べると、
そこまで酷くはなかったものの、
小学校に上がってこの状況は
マズイんじゃないか？と
不安を感じていたんです。
その頃の状況としては、
✅空気が読めない！
✅話を聞いていない！
✅話に割り込む！
✅自分の話だけしていなくなる！
といった感じだったんですね^^;
幼稚園の年長さんまでは
私も様子をみていたものの、
このまま小学校に上がったら、
特に女の子の集団の中でこの子は
やっていけるのだろうか？
お友達から嫌われたり、
めんどうな子って思われて
しまうんじゃないか？
と心配でした。
と心配でした。
だから何度も
「人の話は最後まで聞こうね！」
「今ママお話し中だよ！」
「お話し聞いてる？」
と声かけはしましたが、
全く効果はなかったんです。
▼学校嫌いな子は、お家で脳を育てる！
発コミュを学んだ今なら
わかりますが、
わかりますが、
それはADHDの特性によるもので、
ママからどんなに注意されても、
子どもの意志だけで止めるのは
難しいからなんです。
だからと言って、
そのまま放っておいて勝手に治る
ものでもないので、
小学校に上がるまでには
少しでも改善したい！と思い、
発コミュで対応を学びました。
発コミュで対応を学びました。
なぜなら、
先生からの一斉指示が通らないと、
幼稚園と比べて
小学校では格段に
本人の困りごとが増えていく
と感じていたからです。
と感じていたからです。
そこで、私がやった事は、
・プライドが高い
・落ち込みやすい
・落ち込みやすい
・「やめて！」の対応が難しい
この３つの特性を踏まえて、
このように対応を変えてみたんです^^
私が話している時、
子どもが話に割って入ってきたら、
「今話し中だから後にして！」
とは言わずに、
「面白そうな話だね！
ゆ〜っくりお話し聞きたいから、
今のお話しが終わる３分後に
もう一回お話ししにきて
欲しいな！」
と笑顔で伝えると、
「わかった〜！^^」と言って、
割り込んで話し続けるのを
割り込んで話し続けるのを
やめてくれました。
その後、３分後に
「さっきはお約束守って
くれてありがとう！
よくお話し我慢できたね^^
かっこいい１年生みたいだったよ！」
と伝えて、
次もそうしよう！と思えるように
褒めて終わりにしました。
そんなやりとりを続けていたら、
割り込んで自分の話しを
勝手に始めたり、
勝手に始めたり、
指示が聞けないと言うことが
無くなっていきました。
今ではうっかり話しの途中で
入ってしまうと、
「あっごめん後にするね！」
と自分で気づけるまでに^^
おしゃべり好きなのは
変わりませんが、
変わりませんが、
今話しても良い時かどうか？
と言う見極めは出来るように
なっています。
もしお子さんが自分の話しばかり
してしまって、
人のお話しが聞けない
人のお話しが聞けない
と言うお困りごとがあったら、
１．一旦受け止める
２．具体的にどれくらい待てば
良いのか伝える
良いのか伝える
３．待てたら褒める♡
４．しっかり話しを聞いてあげる
この４つを実践してみてくださいね^^
