※いよいよ10月セミナー募集です！！！
お申し込みフォームは文末です。
ーー
今日は
私が結婚後初めて、
発達科学コミュニケーションを
夫に内緒で始めた結果
わたしと子どもはどうなったか…
というお話をします。
「学校に行かずに
ゲームをしているなんて、
甘やかしじゃないか」
「やるべきことは
やらせないといけない」
息子が起立性調節障害で
学校に行けなくなりしばらくした頃、
夫と私の考え方は
大きく違っていました。
私は、
無理に学校へ行かせるより
今は安心して休ませたい。
ゲームも取り上げずに
息子のエネルギーが戻るのを待ちたい。
そう思う一方で、
自分の意見がしっかりある夫が
「そんなじゃ、だめだ。」
「ゲームがあるからいけないんだ。」
そういうたびに、
自分の判断が揺れていました。
「私の考えが間違っていたら
どうしよう」
「もっと状態が悪くなったら？」
「夫にきちんと説明できるほど
確信が持てない…」
私は、夫を納得させられるだけの
“正しい答え”を探し続けました。
けれど、本当の問題は
夫が反対していることだけでは
なかったんです。
夫にはっきりと伝えられるほど、
私自身が、
息子の今の状態を
見立てられていなかった。
だから、
夫の言葉を聞くたびに
「やっぱり学校へ行かせるべき？」
「ゲームは制限するべき？」
と、対応が揺れていたのです。
当時の私は、
休ませた方がいいと感じていた反面、
夫の意見で揺れるたびに
学校のことを何度も確認し、
ゲームをやめさせようとし、
少し元気そうに見えれば
次の行動を促していました。
ところが息子は、
自分で鍵まで作って
部屋に閉じこもるようになりました。
その姿を見て、私はようやく、
「正しいことをさせる」より先に、
今の息子の脳が
どんな状態なのかを
見なくてはいけない、
と気づいたんです。
そしてちょうどそのころ、出会ったのが
発達科学コミュニケーションでした。
申し込んだ個別相談で
「おうちのコミュニケーションで
脳が育つ！」
この言葉に目の前の霧がはれるような
そんな気持ちになりました。
そして、このときはじめて夫に内緒で
講座を受けると決めました。
もしも反対されたら、
頼みの綱はもう他にないと
確信したからです。
※この経緯はYouTube動画で
語っています。
【起立性調節障害】自分で鍵を作って部屋にこもった子が1ヶ月で自分から動き出した方法 https://youtu.be/h3z_gA7UsxY
そこから私は、
夫の意見を気にしすぎるのを
やめました。
まず一番近くで見ている私が、
息子の表情や声、
動いたあとの疲れ方、
どんな言葉に反応するのかを観察し、
今は何を減らし、
何を増やす段階なのかを
考えるようにしました。
ゲームの制限もやめました。
学校へ行くことよりも先に、
息子が自分で
「これをしたい」
「行ってみたい」
と思える状態を取り戻すことを
優先しました。
もちろん、夫には内緒です。
ですから、夫は今まで通りの対応を
息子に続けていました。
けれど息子にとってのキーパーソンは
「母であるわたし」、
私が変わればこの子も変わるはず、
そう信じて突き進んだのです。
すると少しずつ、
息子から
「やりたい」「行ってみたい」
という言葉が増えていきました。
最初は、好きなことから。
これが欲しい、
ここに行ってみたい、
これを食べたい…
そんな小さな変化を感じ取りながら、
私は、
「ああ、意欲が戻ってきたな」
「自分から動き出そうとしているな」
「小さな成功体験を積む時期だな」
としっかり受け取れるようになりました。
そして、
その変化を目の前で見ることで、
夫の息子を見る目も少しずつ
変わっていったのです。
「なんか、最近、元気になったな。」
「毎日、楽しそうだな」
そんなふうに見えていました。
そして発コミュを始めて3週間後には
学校にトライ、五月雨登校のすえ、
講座開始後5か月で完全復活しました。
息子が完全復活を遂げたとき
ついに発達科学コミュニケーションを
やっていたことを夫に告げました。
するとどうでしょう…
怒るのではないかと
案じていた私に
「内緒でしてくれてありがとう」と
言ってくれたのです。
もしかして、
決めるときに相談されていたら
反対していたかも、と。
もしも、あの時、
夫が賛成するのを待っていたら、
私はこのチャンスを逃していたかも
しれません。
私が息子の状態を見立て、
自分の中に脳科学に基づいた
対応の軸を持てたことで、
夫婦の会話も、
息子への関わり方も
変わり始めたのです。
そこからです、
息子が少しずつですが、
大きな成長を
遂げるようになったのは。
科学甲子園ジュニアの全国大会も
アメリカ留学も、
1年間のブランクを乗り越えて
特待生として合格したことも
すべてその延長線上にあるもの。
もし今、
一歩が踏み出せない…
自分の判断で始めて、
間違っていたら怖い。
そう感じているなら、
必要なのは
迷い続ける時間では
ありません。
お子さんが今、
なぜ不安で動けないのか。
どんな関わりなら、
「やってみる」と思える脳の状態へ
変わっていくのか。
それをママ自身が理解し、
わが子に合った対応を
誰にも邪魔されずに
選べるようになることです。
10月のセミナーでは、
「このままで大丈夫？」
不安で動けない不登校キッズの
「やってみる！」を引き出す
ネガティブ思考リセット会話術
をお伝えします。
まずはお子さんの状態を知りたいママは
一歩だけ踏み出してみてください▼
%%%_LINK_95480_%%%
このセミナーを聞いて
お子さんの脳がどんな状態なのか、
そして今、どんなサポートが必要か、
まずはそこを見つけにきてください。
【前回の感想】
・自分の軸がブレていたので、改めて何をしないといけないか気づくことができました
・子どもの脳の状態が腑に落ち、
今までわかってあげられなかったことに
涙が出てきました。
・脳の反応を知ると、こんな時この声かけにしようとわかるような気がしました。
こんなお声をいただきました。
開催日時は、
・10月5日（月）14時
・10月6日（火）10時
・10月7日（水）14時
各回80分、オンライン開催です。
まずはママが、
「今、この子に必要なこと」を
見極められるようになりませんか？
今日はここまでです。
