おはようございます！
発達凸凹の子どもへの関わり方を
マスターしたら
脳の変化は早いんだよ、
というお話をしました。
２巡目のレクチャー１に入られた
生徒さんに
と問いかけたら
年中の男の子のママTさんから
イライラして
毎日のように何度も指示したり
口酸っぱく注意して
してきたのに
こだわりが強くて
しょっちゅう癇癪があって
振り回されて
子育てにヘトヘトに疲れて
とてもこだわりが強くて
服が気に入らないと癇癪
思い通りじゃないとすぐ癇癪、
決まったルーティンじゃないと癇癪！
顔に水がかかるのが大嫌いで
顔を洗えない。
一苦労だったんです。
まず１回目のレクチャーが終わって
たった３週間で
水が嫌いな子が
幼稚園のプールに立つことができた
そうです。
この時、これも幼稚園のおかげで
あまり変わっていないなあ
と感じられていたTさんです。
その理由は
やり方が間違っていたから。
すぐ修正して
もう１週、前回の宿題をやってきて、とお願いして
１回目のレクチャーの宿題を
再度やり直してもらいました。
やり方を修正できたら
そこからは変化が早かった！
会話が噛み合わなかった子が
言葉の発達が伸びて
幼稚園での出来事をお母さんに
話してくれるようになりました。
困っていた
癇癪も激減。
個別相談でお話しした時
幼稚園に自転車で送ってるけれど
梅雨になる前に
園バスに乗って欲しいと
お話しされていました。
当時息子くんは
ママがいい！とママと離れられず
園バスに乗ってくれませんでしたが
こだわりを緩め
園バスにも乗ってくれるように
なりました！
水が嫌いで手を洗えなかった子が
自分で泡をたくさんつけて
なりました。
「スイミングやりたい！」って
どれだけ脳が成長したんでしょうか！
元々スイミングを
お子さんにやらせたかったTさんです。
うれしかったでしょうね＾＾
困りごとを解決して
ママが正しいやり方を習って
ご紹介します。
問題があるんじゃないか、
と感じています。
イライラしているだけでした。」
仕事も忙しいし
私の関わりで発達するなんて
とても無理って思いますか？
本当に子どもの問題なのでしょうか？
たった３ヶ月でこんなに変わるので
様子見している時間が
もったいないです。
もし、自分が変わりたい！って
思われるママがいたら
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