この時期の子どもは、
少しずつ言葉が出てくるものの、
感情が高ぶると“先に体が動いてしまう”ことが多い時期。
たとえば…
「貸してって言ったのに！」
「いま使ってたのに！」
気持ちは言葉にできても、まだ相手の反応を待つ余裕がなく、
つい叩いたり押したりしてしまうんです。
＜脳の中では何が起きている？＞
このステージでは、
感情をつかさどる「扁桃体」と、
ブレーキをかける「前頭前野」が
“バトル中”の状態。
脳の中では、「言葉で伝えたい」と「やりたい・奪いたい」が同時に働いています。
ママが代わりに言葉を補ってあげることで、その“衝動”を“言葉”に変える練習ができるんです。
＜ママにできる関わり方＞
この時期のサポートのカギは、
「代弁」と「モデル」
子どもの気持ちを言葉にして代わりに伝えてあげることで、
脳は「こんなふうに言えばいいんだ」と学習します。
声かけの例：
「“まだ使いたかった”って言いたかったんだね。」
「“あとで貸してね”って言えたら伝わるよ。」
ここでポイントなのは、
「言い方を教える」のではなく、
「気持ちを代弁してあげる」こと。
ママが穏やかに代弁してあげるたびに、子どもの脳は“衝動→言葉”への切り替えを練習していきます。
この時期の子どもは、
頑張って言葉を使おうとしても、
相手の反応次第でまた手が出てしまうことがあります。
けれどもそれは、「言葉を使おう」とする脳の努力の証拠。
ママの代弁が入るたびに、
“伝わる心地よさ”を体験していきます。
すると少しずつ、
「叩くより言うほうがうまくいくんだ」と脳が覚えていくんです。
＜まとめ＞
ステージ2では、
「代弁＝脳をつなぐ橋渡し」
ママのひと声が、子どもの
“伝える力”を育てていきます。
