保育園に行きたくないと泣き「できない」と言うのに、外では「いい子ですね」と言われるわが子。登園しぶりの背景にある不安と、その言葉の受け取り方について解説します。
【目次】
１．保育園に行きたくない朝、「先生に言ってほしい」と繰り返した息子
２．外ではいい子。でも家では不安定になる理由とは？
３．「できない」「イヤだ」と言う言葉の奥にある不安
４．「できない」を不安のサインとして受け取る
１．保育園に行きたくない朝、「先生に言ってほしい」と繰り返した息子
保育園に行きたくないと泣き、「僕はできない」と繰り返すわが子。
それなのに、保育園では「いい子ですね」「問題なく過ごしてます」と言われます。
家では「できない」と言うのに、園では困っている様子はないと言われる。
そんな姿に、「本当に大丈夫なの？」
どう受け取ればいいのか分からず戸惑うことはありませんか。
わが家の息子は、毎朝保育園に行きたくないと泣いて訴えていました。
それでも、連れて行かないわけにはいかず、泣き叫ぶ息子を抱きかかえて登園する日が続いていました。
ある時期から、保育園へ向かう道で、息子が毎日のように「先生に○○って言ってほしい」と、言うようになりました。
最初は、
「自分の気持ちを代わりに伝えてほしいのかな。」
「言葉にできたら、安心して登園できるのかな。」
そんなふうに、前向きに受け取っていました。
ところが、「何を言ってほしいの？」と落ち着いて聞いてみると、返ってくる言葉は、いつも同じでした。
「スイミングしたくないって言って」
「僕は何にもできないって言って」
「先生が怒るのがイヤだって言って」
その内容を先生に伝えても、園での様子は特に問題ないと言われます。
身の回りのことも自分でこなし、それなりに楽しんで過ごしているようでした。
困っているようにも見えない。怒られているわけでもない。
それでも毎朝、同じ言葉を繰り返す理由が、私にはどうしてもつかめませんでした。
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２．外ではいい子。でも家では不安定になる理由とは？
園では問題なく過ごしているように見える一方で、本人の言葉からは、強い不安が伝わってくるような場面がありました。
繊細な子の中には、外の環境で「困った」と言えず、「ちゃんとやらなきゃ」「期待に応えなきゃ」という思いが先に立ち、周りに合わせながら頑張ってしまう子がいます。
その場では自分の役割をこなせてしまうことも多く、周りから見ると「園生活での問題はない」「ちゃんとできている」ように見えやすいものです。
だからといって、心の中に不安がないわけではありません。
不安が強い状態では、脳はまず「大丈夫か」「失敗しないか」と確認する方向に働きます。
安心しているときのように、落ち着いて状況を整理する余裕が生まれにくくなります。
そのため、外では何とかやれていても、安心できる場所に戻ると、「できない」「イヤだ」といった言葉が強く表に出ることがあります。
３．「できない」「イヤだ」と言う言葉の奥にある不安
私は「頑張れているなら大丈夫」「困っているなら、その場で困っている様子が見えるはず」そんな前提で、子どもの言葉を受け取っていました。
けれど、園では問題ないと聞くのに、家ではちょっとしたことで泣いたり、急に不安定になることがありました。
「できている」はずなのに、どうしてこんなに揺れるのだろう。
その姿を見ているうちに、外で見えている姿の裏に、言葉にならない緊張や不安がたまっていたのではないか、と思うようになりました。
そう考えたとき、毎朝繰り返されていた「先生に言ってほしい」というお願いも、その中に込められていた「できない」「イヤだ」という言葉も、助けを求めているというより、不安そのものが声になったもののように聞こえてきました。
そうだとしたら、「できない」という言葉の受け取り方も、少し変わってくるのではないでしょうか。
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４．「できない」を不安のサインとして受け取る
ここまで見てきたように、子どもが「できない」「イヤだ」と言うとき、その言葉は困った行動というより、不安のサインとして表れていることがあります。
だからこそ、その言葉をそのままの意味で受け取るのではなく、その奥にある不安として見てみると、子どもの言葉の聞こえ方が少し変わってきます。
わが家でも、その見方を持つようになってから、朝の繰り返される「できない」という言葉を聞いたとき、これまでのように「どうしたらいいの？」と慌てることが少なくなりました。
そんなふうに見ていくと、「ママと離れて過ごすのだから、不安になるのは当たり前かもしれない」と思えるようになりました。
そう思えた時、「どうにかして行動を変えなきゃ」という焦りは、少しずつ静かになっていきました。
その焦りが弱まると、「できない」と繰り返す子どもの行動に振り回されにくくなります。
そして、「そりゃ、不安だよね」と受け取るだけで、「どうにかしてできるようにさせなきゃ」という気持ちも、少しずつ落ち着いていきます。
登園しぶりで「できない」と言う子どもについてのよくある質問（FAQ）
Q1. 保育園では問題ないのに、家で「できない」と言うのはなぜですか？
外で動けていることと、心の中に不安がないことは同じではありません。外で気を張って過ごしている子ほど、安心できる場所に戻ったときに「イヤ」「できない」といった言葉が出やすくなります。不安が背景にある場合があります。
Q2.登園しぶりで「できない」と言うのは甘えですか？
必ずしも甘えとは限りません。不安が強い状態では、子どもは本当の気持ちを整理して伝えるよりも、出しやすい言葉を先に使うことがあります。「できない」という言葉が、不安のサインになっていることもあります。
Q3.子どもの不安にはどう向き合えばいいですか？
言葉の意味をすぐに正そうとするのではなく、「そりゃ、不安だよね」と受け取ることから始めてみてください。不安を見ることが、親の焦りを手放すきっかけになることがあります。
不安が背景にあるとわかるだけで、親の焦りはすっと静かになります。繊細な子の脳を安心から整えるヒントをメルマガで詳しくお伝えしています。
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執筆者：有須 みさと
（発達科学コミュニケーションアンバサダー）
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