発達障害グレーゾーン 月曜日の朝、行きしぶりが増える本当の理由
ASDグレーゾーンの子育てがもっとずっと楽になる！子育て情報をお届けします！月曜日の朝、あなたのおうちでは、どんな朝を迎えましたか？起きるのを、しぶる子。布団の中で、うずくまる子。学校行きたくない、とつぶやく子。起こした瞬間から、怒り出す子...
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発達障害グレーゾーン 「小学校行きたくない…」は発達障害グレーゾーンの子どものSOSサイン⁈二次障害になる前に親ができること
「学校行きたくない…」お子さんの小学校での困りごとが増えたら、それは発達障害グレーゾーンの子どもからのSOSサインかもしれません。この記事では、診断のつかない子どもたちが抱える学校での問題と、親がすべき具体的な対応をご紹介します。
子どもへの声かけ 「遠足行きたくない！」と泣き出す小学生…学校行事が楽しみになるママの魔法の声かけ
「遠足行きたくない…」というお子さんにどう対応したらいいか悩んでいるママへ。母子登校だった小学生の娘が、卒業遠足に笑顔で参加できた秘密を公開。不安が強い子どもの「行きたくない」を「行きたい！」に変えた具体的なステップと、誰でもできる魔法の言葉がけを紹介します。
子どもへの声かけ 夏休み明け「学校行きたくない!」にどう対応? ママができる不安レベルの見極め方
夏休み明け「学校行きたくない!」に休ませるべきか、それとも背中を押して行かせるべきか…ママは悩みますよね。この記事では、子どもの不安レベルを見極め、夏休み明けに増える行きしぶりへの具体的な対応をお伝えします。ぜひ参考にしてみてくださいね。
☆体験者の声 「行きたくない」から前向きに！！肯定の声かけで変わった娘のストーリー【受講生の声】
「行きたくない」と泣いていたお子さんへの対応に悩んでいたママが、声かけを工夫して登校しぶりを乗り越えた実践ストーリーをご紹介します。
登校しぶり・付き添い登校 登校しぶりは『朝だけ』で安心は危険？「行けば楽しい子」の隠れたSOSと親の関わり方
朝だけ「学校行きたくない」「園に行きたくない」と泣くお子さんを持つ方へ。なぜ子どもは、行けば楽しそうなのに朝だけ嫌がるのでしょうか？登園・登校しぶりの裏にある子どもの『本当の気持ち』と、親子が少し楽になる4つのステップをお伝えします。
発達障害グレーゾーン 「2学期行きたくない…」夏休み明けの不登校を防ぐ5つの対応策
「2学期行きたくない…」と子どもが口にしたら要注意。夏休み明けの不登校を防ぐために、今できる心の準備と親の関わり方について、発達の専門家がわかりやすく解説します。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン 習い事初日の不安。ASDの子どもが「行きたくない」を乗り越えた、親の関わり方
自分で「やる」と決めた習い事なのに、初日にわいてきた「やっぱり行きたくない」という不安。ASDの娘がどうやって「やっぱり行く」と自分で思えるようになったのか、親としての関わり方とそのプロセスをお届けします。
子どもへの声かけ 習い事に「行きたくない！」と言う不安の強い子どもが「行く！」に変わるママのカウンセリング効果
子どもがやりたくて始めた習い事に「行きたくない」ということはありませんか？そんな時にどう対応したらいいか迷ってしまいますよね。この記事では不安の強いお子さんが前向きに行動できるようになるホームカウンセリングについてお伝えしていきます。
ASD（自閉スペクトラム症）グレーゾーン ASDの子どもが「学校行きたくない！」と言う前にママができるストレスを和らげる方法！
子どもにストレスのサインは見られませんか?本記事では、自閉症スペクトラム症（ASD）の子が「学校行きたくない！」となるワケ、そしてストレスを抱えた子どもにママができる1つの対応をお伝えしています。参考にしていただけたら嬉しいです！
発達障害グレーゾーン 卒業式、欠席しても大丈夫？式に行きたくない発達障害グレーゾーンの子の心境とママのサポート法
「卒業式に出たくない…」と悩む発達障害・グレーゾーンの子どもが増えています。 お子さんが「卒業式に行きたくない」と言っていると、親としては対応を悩みますよね。本記事では子どもが卒業式を嫌がる理由や、親ができるサポートについて解説します。
不安が強い 休み明け、学校に行きたくない子どもにオススメ！親子で楽しく取り組めるカウントダウンの方法
もうすぐ3学期。お子さんは『学校行きたくない…』と憂鬱になっていませんか？ママも休み明けの不登校が心配ですよね。楽しい予定を立てるポジティブカウントダウンで、子どもが新学期を心穏やかに迎えられる簡単な対処法をご紹介します！
☆体験者の声 「学校に行きたくない。死にたい」と言っていた息子が、学校に行けるようになりました！【発達科学コミュニケーション・受講生さんの声】
今回ご紹介するのは「学校に行きたくない。死にたい」と言って不登校になっていた息子さんが、発達科学コミュニケーションを受講後、学校に行けるようになった受講生さんの成長の記録です。