１．個別相談の声
小学２年生
暴言・暴力のエスカレートが気になる子のお母さん
◉個別相談を受けてどんな気づきがありましたか？
年長の男の子
行動が少し気になる子のお母さん
◉個別相談はどんな人におすすめですか？
小学５年生 男の子
何度注意しても同じことを繰り返すお子さんの対応に悩んでいたお母さん
◉個別相談を受けてどんな気づきがありましたか？
子供のことを肯定するという一見簡単なことが全く出来ていなかったのですごく反省しました。
小学2年生
怒りのコントロールができないことが気になる子のお母さん
小学1年生
感情のコントロールが苦手な子のお母さん
◉個別相談を受けてどんな気づきがありましたか？
小学6年生
ADHD・ASD診断を受けた子のお母さん
◉個別相談を受ける前に困っていたことは何ですか？
落ち着きがなく、家の中でもずっと何かしゃべりながら動き回っていることと、予想外のことがあると、パニックになって大声で泣いたり、叩いたりすることがあり今後がとても心配でした。
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小学2年生
怒りっぽさが気になる子のお母さん
◉個別相談はどんな人におすすめですか？
検査を勧められて受けても診断がつかず、本などで調べて実践してもあまり効果がなくて、なぜ自分の子供が困りごとが多いか知りたい方。
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小学2年生
ADHD診断を受けた子のお母さん
◉個別相談に参加したきっかけは何でしたか？
ADHDと診断を受けた息子の怒りっぽさが原因で、学校でも家でも息子の良さがみんなに伝わらず、自分も自信を失っていく毎日でした。
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小学1年生
宿題バトルに困っている子のお母さん
◉個別相談に参加したきっかけは何でしたか？
今までの困りごとが、脳科学的に説明してもらえるので、バラバラの困りごとが
線で繋がっていく感覚が面白く、子供との接し方を見直す気づきになりました。
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年長
癇癪、落ち着きのなさが気になる子のお母さん
◉個別相談はどんな人におすすめですか？
発達について自ら調べても、子に当てはまる部分と当てはまらない
部分があったりと不安になっている方におすすめだと思います。
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小学2年生
話し方の幼さがある子のお母さん
◉個別相談を受けてどんな気づきがありましたか？
息子の特性とどう関わればよいかの方向性が見えたと思います。同時になにが彼のストレスになるのかも少し見えました。もっと子供の立場になって考えながら大事に関わりたいなと思いました！
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小学2年生
マイペースすぎることが気になる子のお母さん
◉個別相談を受ける前に困っていたことは何ですか？
起きない、着替えない、ご飯食べない、学校の用意、宿題、片付けなどなど。
時間を気にすることなくのんびりと生きているタイプで保育園時代にも1日４８時間あっても足りないかもね、と言われるくらいでした。
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２．受講生の声
小学4年生
反抗的で指示が通らない子のお母さん
◉発達科学コミュニケーションで接し方を学ぶ前はどんなことにお困りでしたか？
音読の宿題が嫌いで、寝転がって読んだり超早口で何言ってるか分からないような読み方だったりで、その度に怒って確認のサインをしてあげなかったりしていました。
そのうち、反抗したり、自分の部屋に閉じこもるようになりました。
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小学5年生
ASDの診断を受けた子のお母さん
◉講座を受けて、お母さんご自身はどのように変化しましたか？
自分かいかに結果だけを求めた指示ばかりしていたのかに気付かされた。
出来ている所を見ずに、出来てない所ばかりに目がいっていた。
肯定するやり方が間違っていたので、発コミュで細かく時間をかけて学べて、実践できた事が本当に役にたった。
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年少
多動と癇癪が気になる子のお母さん
◉発達科学コミュニケーション講座はどんな人におすすめですか？
身近なお母さんが沢山「子供が変わった」という例を知れたのは、「うちの子の発達も変わるかな」と言う希望を持てました。
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小学5年生
読み書きが苦手な子のお母さん
◉講座を受けて、お子さんはどのように変化しましたか？
例えば、ご飯を食べて20時から勉強するなど、自分で行動を決めて、予告して、動くようになりました。
さらに、今までは『6時に起こして』などの短い伝え方だったのが、『朝ゆっくりの時間を過ごしたいから、6時に起こして』など理由まできちんと伝えられるようになって驚いています。
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小学3年生
言葉の数の少なさ、学習面が気になる子のお母さん
◉講座を受けて、お母さんご自身はどのように変化しましたか？
怒らない叱らない母になった。自分の感情を優先してしまっていたけれど、子どもがどんな気持ちなのか考えて、クールダウンできるようになった。
褒めることのハードルが下がり、細かいことも褒めてあげるようになり、今までなんで褒められなかったんだろう、早く発コミュに出会っていればと思いました。
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小学3年生
暴言や攻撃が気になる子のお母さん
◉発達科学コミュニケーションで接し方を学ぶ前はどんなことにお困りでしたか？
発コミュを始める前は、学校拒否、勉強拒否、親の言うこと全て拒否で、朝から晩まで不機嫌。ちょっとしたことにイライラして、全力で歯向かって来て、二人で大ゲンカして、最終的には「死にたい、生きてる意味がない。」などと言っていた息子でした。
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小学3年生
お友達付き合いが気になる子のお母さん
◉発達科学コミュニケーションで接し方を学ぶ前はどんなことにお困りでしたか？
授業中は集中力がなく、課題が終わらないことも多く離席することもあります。
また、お友達に暴言をはくことがあり、学校からの連絡におびえる日々でした。どうしても、イライラしてしまうので…自分の感情をコントロールして接していきたいと思っていました。
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小学校3年生
反抗的・乱暴な言葉使いが気になる子のお母さん
◉発達科学コミュニケーション講座はどんな人におすすめですか？
先生がいて、講座とトレーニングがあることで、サボらずちゃんとやれます^^
少しずつ親子関係が改善され、夫もすすんで協力してくれるようになり、家族が仲良くなったので、夫にも協力してもらいたい、親子関係を良くしたいと思っている人。
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小学1年生
お母さんにだけ攻撃的になってしまう子のお母さん
◉発達科学コミュニケーションで接し方を学ぶ前はどんなことにお困りでしたか？
失敗したり、勝負事に負けたりすると癇癪やパニックを起こしていました。
母がそばにいる時は叩く・つねる・噛むがやめられない時があり、今、対応を間違えると将来的に家庭内暴力につながってしまうのではないかと不安でした。
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小学5年生
声がけで動けないことが気になる子のお母さん
◉発達科学コミュニケーション講座はどんな人におすすめですか？
自分の子供に合わせて、アドバイスをもらえたので変わることができました。
また、周りに同じような事で困っている家庭が無かったので、孤独でしたが、悩みを共有できる場所が出来たことが心強かったです。相談や共有ができなくて悩んでいるお母さんにおすすめです。
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小学2年生
ADHDの診断を受けている子のお母さん
◉発達科学コミュニケーションで接し方を学ぶ前はどんなことにお困りでしたか？
イライラすると言葉が出ずに手が出てしまったり、大きな声を出して騒いだり、バカ・アホ・死ねなどの暴言に悩まされていました。なるべく怒らないようにして褒めて伸ばすことを意識していましたが、息子の将来について不安がありました。
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年少
感覚過敏が気になる子のお母さん
◉発達科学コミュニケーション講座はどんな人におすすめですか？
子供の困りごとを解決させさせる方法を学びたいと思っている方。一人では、難しくてもトレーナーさんや先輩ママの成功体験などを通じて続けることができた。
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小学1年生
コミュニケーションの苦手さが気になる子のお母さん
◉発達科学コミュニケーション講座はどんな人におすすめですか？
わかっているつもりでも、うまく褒めることができず怒ってしまうことが多く落ち込んでいる人に、特性をきちんと理解して向き合うことで変わるということを知って欲しいです。
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小学3年生
ADHDグレーが気になる子のお母さん
◉講座を受けて、お母さんご自身はどのように変化しましたか？
子供の感情的な態度に巻き込まれず客観的に見れ対応できるようになった。
また宿題をしないことについて、怒ったりなじったりしていたが、今は待ったり、声がけのバリエーションを思い出すことができる。
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小学4年生
対人面での緊張が気になる子のお母さん
◉発達科学コミュニケーション講座はどんな人におすすめですか？
子供を受け止めるだけでなく、積極的に才能を伸ばしてあげたいと思っている方。
困った時は、水本さんに助けてもらえ、とても心強かったです。
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３．上級講座の声
ママ嫌い！叩いてやる！」思い通りにならないと、瞬間的に手が出ていた子が 「今日叩かなかったんだよ！」と言葉で伝えられる子に大変身！！
ADHD／ASDグレータイプ
年中ママ Yさん
◉個別相談時の状態
保育園で自分の気に入らないことがあるとすぐに手が出て叩く、お友達が玩具に触ると怒ってパニック、毎日保育園の先生からはネガティブ報告ばかり。
叱る以外どうすることもできず「保育園に行かせないで、家の中に閉じ込めておけば誰も傷つけない、自分も傷つかない」と塞ぎこみ、誰にも相談できず悩んでいた。
◉個別相談に申し込んだ理由は？
保育園のお友達を傷つけたり、困りごとが見つかる度に、夜な夜なネットサーフィンに明け暮れ、効果のありそうな関わりを試したけれど、困りごとは改善せず、結局、息子を叱りつける育児から抜け出せなかった。
藁にもすがる想いで、ネットサーフィンで「発達グレー」の子の情報発信をしている発達科学コミュニケーションの個別相談に申し込みました。
◉STELLA✨Schoolで学んで３週間後の変化
「今日は怒っちゃったから、一人のお部屋にいったんだ！」自分でクールダウンの行動ができるように！
毎日気分の変動が多かった息子は、ママが発コミュを手にしたら穏やかに過ごせる時間が増えていった！怒ってしまうことはあっても、「自分は怒ると叩いてしまう」と感じてか、保育園の個室に自ら行き、クールダウンができるようになりました！落ち着いたら教室に戻ることで、叩く回数が減ってきました。
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｢なんでそんな暴言言うの！！｣とガミガミ怒る育児が｢この子の将来にワクワクする！｣と思える楽しい育児に変わった たった3ヶ月の変化
ADHD,ASDグレータイプ
2年生男子ママ Nさん
◉個別相談時の状態
すぐに怒りきょうだいに対して暴言を吐き、きょうだい関係が悪化している。
正しい対応がわからず毎日イライラして感情的に怒ってしまう事で困っていた。
◉個別相談に申し込んだ理由は？
衝動的に走り出してお友達にぶつかったり、授業中に空気が読めずに話し出してしまったりと、トラブルになりそうな指摘が増えこのままで大丈夫なのかという不安が常にありました。
お友達から乱暴な言葉を学び、怒るとすぐにきょうだいに対して暴言を吐くようになってしまったことから怒りっぽい息子への対応と、この先どんな困りごとが起こっても息子に合った正しい対応ができるようになりたいと思い受講しました。
◉STELLA✨Schoolで学んで３週間後の変化
すぐに怒り大声で怒鳴っていた息子が「まぁいっか」と怒らなくなった
まずはじめに、注意することを辞め、肯定を増やすことを徹底しました。
これまでもたくさん褒めているつもりでしたが、同時に注意や指示も多く、結果的に肯定の量が足りていないと気づいたからです。
スキンシップが大好きな息子に笑顔でギューッとハグしたり、できたことにはハイタッチしたりとスキンシップをたくさん取るようにすることで、嫌なことがあるとすぐに兄弟に怒鳴っていた息子が、「まぁいっか」、「おもちゃ先に使っていいよ」と怒る場面が減ってきました。
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「わかんない！」しか言わない言葉が苦手な子が自分で伝えられるようになった！
ADHDグレー
小5男の子のママ Sさん
◉個別相談時の状態
小さいころから気になるところがあって違和感を感じていたが、かでも話が通じないことに悩んでいた。
◉個別相談に申し込んだ理由は？
幼いころから目が合わない、すぐ忘れる、「わかんない」しか言わないなど気になるところがあったので、市の療育に通ったり、担の先生やスクールカウンセラーに相談しながらなんとかやってきました。
それが高学年になって反抗期になってきたせいか、会話が噛み合わなくなって自分の主張ばかりする、自分の意見が正しいと思っていてこちらの言うことを受け入れない状態になってしまいました。
話が通じない！と感じて、これから先が不安になりました。また、ずっと「発達障害なのかな？なんなのかな？」という思いがあったので、そこがわかるかもと思い申し込みました。
◉STELLA✨Schoolで学んで３週間後の変化
変えるべきはまず自分！行動・実践することで変わった意識
学び始めてまずやったのは、自分の意識を変えることでした！
始めにやるように言われる「褒める」ということが私にはとても難しかったからです。
褒めてるはずなのに、子どもにそこまで変化がないと感じて、効果ないじゃん・・・と思ったときも。
だけど、この年齢ならこのくらいが当たり前でしょ？という”当たり前”を変えられていないことに気付きハードルを下げる意識をしたところ、本当は子どもも少しずつ変化していることに気が付きました。変えるべきはとにかく私の意識でした！
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「こうすればよかったんだ！」子どものできないをできたに変えるママのリノベーション！
ADHD
小学2年生男子のママ Hさん
◉個別相談時の状態
・困った時に自分から言えない、黙っていたり涙ぐんでしまう
・自分から宿題に取りかかれない、やり始めても20分でできることを２時間ぐらいかかる
・テレビやYouTubeを見ると、約束した時間に終われない
・身の回りのことが自分でできない
など、声をかけても良くならず、対応に困っていた
◉個別相談に申し込んだ理由は？
・子どもの困りごとを解決したい
・私自身が同じことをくどくど言ったり怒ってばかりだったり、諦めてしまうことがあるので、そういうところをやめたい
・子どもと笑顔で過ごしたい
と思って発コミュの受講を決意しました
◉STELLA Schoolで学んで3週間後の変化
「こんなに変わるの？」あんなに怒っていた子どもが以前のようにニコニコ過ごせるようになったママの声かけ！
勉強の途中で怒り出しても自分で立て直すことができるようになりました。
「何かお手伝いすることない？」と声をかけてくれたり、食後の食器を下げてくれるようになりました。朝、学校に行くときや、夜寝る前にテレビを消しても怒らなくなり、子どもの笑顔が戻ってきました。
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何を言っても通じない…怒り、攻撃ばかりのADHDキッズがセルフコントロールができる子に大成長！
ADHD
7歳男の子ママ Yさん
◉個別相談時の状態
話しかけても返事もしない、自分の興味優先でやるべきことをやろうとしない、気に入らないことがあると手がつけられないほど怒り暴れる、外でも人を攻撃してしまう子に疲れ果てていた。
◉個別相談に申し込んだ理由は？
思い通りにならないことにすぐに怒る子で、知らない子でも気に入らないと突き飛ばしたり、お友達も思い通りに遊ばないと顔を叩いたり蹴ったりするのが止まらずどうすればいいのか途方に暮れていました。
物の管理も全くできず話しかけても聞いてくれない、意思疎通ができないことにも常にイライラし、やるべきことをやらない息子を怒鳴って動かすことを繰り返し私自身が疲れ切っていたため発達科学コミュニケーションを始めることにしました。
◉受講後3週間の子どもの変化は？
育て方が間違っていた…叱らず肯定しただけで息子の嘘が2週間でなくなった！
叱る子育てを封印し叱らずひたすら肯定を続けたら2週間で息子の嘘が消えました。
私が息子に嘘をつかせるまで追い詰めていたと気づいた瞬間でした。
そして怒ることも爆発するように怒ることがなくなっていきました。
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怒鳴るしか方法を知らなかったママが「いい子育てしてるね！」と褒められるママへ変身！
ADHD、ASDグレー
年長ママ Mさん
◉個別相談時の状態
友達と遊んでいて自分のやりたいことをやれなかったり思い通りにならなかったりすると人のせいにしたり、怒り出す。友達からは「お前、ワガママだぞ」「すぐ怒る」と言われる日々でした。
そんな息子に対し、いつか友達から嫌われ1人になってしまうんじゃないかと不安な私は
「ワガママはダメ！」「そんなことしてたら友達いなくなるよ！」とひどい言葉で怒鳴り散らし、子どもに言うことを聞かせようと必死だった。
なんとかいい子にしたくて毎日何度も怒鳴って子どもを動かしていました。
◉個別相談に申し込んだ理由は？
保育園の先生から毎日のように、友達とのトラブルや園の活動でできなかったところを指摘され、このまま小学生になるのが不安でした。
どれだけ叱りつけても全く言うことを聞かないため、私の不安やイライラは増していきました。
毎日怒鳴る自分も嫌だったが、怒鳴る以外の子どもを動かす方法が分からなかった。この苦しい日々から抜け出したい、そんな思いで発コミュ受講を決意しました。
◉STELLA✨Schoolで学んで３週間後の変化
問題ばかりで褒めるところがないと思っていた子どもを肯定的に見られるようになった私の変化！
肯定しようという目的で子どもを観察し始めると、何を褒めていいのか分からないくらい問題ばかりと思っていたのが、思っていた以上に頑張ってやっていたり、自分から動き出す姿が見てとれたりした。
息子が嬉しそうに反応する姿を見て、かわいいと思えることが増えた。
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「何度も同じことで怒らせないで！」と怒鳴っていたママが「当たり前に毎日褒める育児」になった驚きの変化
ADHD ASDグレーゾーン
４年生ママ イニシャル M
◉個別相談時の状態
・思い通りにならないとひどい癇癪
・自傷行為
・話が聞けず指示が通らない
など困りごとが多かった
◉個別相談に申し込んだ理由は？
癇癪に巻き込まれて怒ったり怒鳴ったりする育児になってしまい、そこから抜け出すことができず苦しかった。
◉STELLA✨Schoolで学んで３週間後の変化
「お母さん、どうしてオレのこと怒らないの？」と言われるほど怒らない育児にシフトチェンジ！
どんな小さいことでも出来たことを見つけ肯定を徹底したことによって息子は癇癪が驚くほど減って自傷行為もなくなっていきました。
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すぐに怒って暴言ばかり！｢なんでそんな暴言言うの！！｣とガミガミ怒る育児が｢この子の将来にワクワクする！｣と思える楽しい育児に変わった たった3ヶ月の変化
ADHD,ASDグレータイプ
2年生男子ママ Nさん
◉個別相談時の状態
すぐに怒りきょうだいに対して暴言を吐き、きょうだい関係が悪化している。
正しい対応がわからず毎日イライラして感情的に怒ってしまう事で困っていた。
◉個別相談に申し込んだ理由は？
幼稚園や学校との環境調整や先生のご協力のおかげで1年生までは大きなトラブルなくきたものの、衝動的に走り出してお友達にぶつかったり、授業中に空気が読めずに話し出してしまったりと、トラブルになりそうな指摘が増えこのままで大丈夫なのかという不安が常にありました。
また2年生になるとお友達から乱暴な言葉を学び、怒るとすぐにきょうだいに対して暴言を吐くようになってしまったことから怒りっぽい息子への対応と、この先どんな困りごとが起こっても息子に合った正しい対応ができるようになりたいと思い受講しました。
◉STELLA✨Schoolで学んで３週間後の変化
すぐに怒り大声で怒鳴っていた息子が「まぁいっか」と怒らなくなった
まずはじめに、注意することをやめ、肯定を増やすことを徹底しました。
私はこれまでもたくさん褒めているつもりでしたが、同時に注意や指示も多く、結果的に肯定の量が足りていないと気づいたからです。
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子どもの脳が伸びる方法で判断できるようになったAさん
◉上級講座を受けて、お母さんご自身やお子さんはどのように変化しましたか？
私自身は、細かいことを気にしなくなり、世の中の常識で物事を考えなくなりました。
子どもの脳が伸びる方法で判断できるようになりました！
子どもはのびのび、色んなことに挑戦するようになりできるかわからないけど、やってみる！友達がめちゃくちゃ増えた！という変化がありました。
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自分の理想の未来を具体的に思い描けたUさん
◉上級講座はどんな人におすすめですか？
・母親としての人生だけではなく、一人の人間として夢を叶えたい人。
・子育ての相談を毎日したい。悩みが多い方。
・知的欲求が高く、向上心がある方。
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今まで悩んできたことを仕事に活かせるかもと思ったSさん
◉ 上級講座を受けてみたいと 思った理由は何でしたか？
脳科学や発達について学ぶことが楽しそうだと思った事とトレーナーに挑戦してみたいと思いました！
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