【ヒーローズジャーニー】海外で発達支援を受けられない焦りを自分で解決したYさんの変化成長

ゆったりIQのため、学校の勉強を心配して

発コミュで役に立ったことは

終了の目処を子どもに計画させること。

 

 

出来なくても他の出来たところを
たくさん認め褒めることで
自己肯定感を下げない対応が
とれることです。

 

私自身が、まだ全て「こうしなければ！」
という概念を捨て切れたわけでは
ありませんが、

 

講師からそのようなエピソードを
聞いたりすると、まだまだ私も
改善の余地があると思います。

 

子どもの要望に対して
「なぜそれはダメなのか」を考え、

 

私の中にある
「こうしなければ」を取っ払うと、

子どもの発言や行動を
とても愛おしく見つめることが
出来るようになりました。

 

 

子どもは毎日のびのびと
学校も家も楽しそうに過ごしています。

 

何かをやめる時は自分から
「長い針が9になったら」などと言い、
発コミュが浸透しているようです。

 

ゲームやYouTubeの終わりを
何回、何時などと
お互いに終わりを明確にすることで

私もその間、他の用事をして
待つことができるようになりました。

 

 

終われない時は「今日はいいか」と
特別な日にすることで、
「明日はがんばる」
と子どもが言ってくれ

本当に翌日がんばってくれる姿を見て
応援出来るようになりました。

 

これから、宿題に関しても自分から
「この宿題は長い針が5になるまでに
終える」などと
計画できるようになるように
していきたいです。