音読の宿題を嫌がる吃音キッズに宿題をさせるべきか、させないべきか

いつの日からか

日本の小学校で常識になった

毎日の音読の宿題。

（私の小学生時代にはありませんでした）

音読の宿題の効果は何か？

と調べてみると、

ベネッセが以下のように

まとめていました。

１、脳の活性化により記憶が向上する

２、語彙力・読解力の向上

３、黙読が速くなる

４、勉強意欲が高まる

５、気持ちが落ち着き、ストレス軽減

６、コミュニケーション力の向上

７、自制心が育つ

どれもその通りだろうと思います。

ですが、これを吃音キッズに

あてはめてみるとそうはいきません。

読むたびに言葉がつまる…

スラスラ読めない…

そんな経験を重ねると、

「どうして僕／私は、スラスラ読めないの？

　もうやだよ」

となってしまう子もいるんです。

そんな子の場合、

音読の宿題をすることで、

・ストレスが高まる

・宿題が嫌いになる

・勉強意欲がなくなる

・学校が嫌いになる

・話すことに自信がなくなる

と逆効果になることがあります。

こうなってしまっては、

宿題をするデメリットの方が

大きくなります。

学校の先生の中には、

みんなと同じようにすることが大事！

できないことでも挑戦することが大事！

人間、努力するから苦手を克服する！

という価値観をお持ちの方も

いるかもしれません。

ママの中にもありませんか？

ですが、

吃音はどもらないように

頑張れば頑張るほど

悪化するものなので、

吃音キッズに関しては

この価値観は当てはまりません。

吃音キッズが音読の宿題を

苦痛に感じていたら、

本人、先生と相談して

音読の宿題は免除してもらうか

黙読でもOKとしてもらうか

してください。

よろしくお願いします。