あき子先生脳科学レッスン不登校・登校しぶり

不登校キッズは行動量をのばした方が、勉強に取り組みやすくなる理由

不登校になって
勉強しなくなった子の
意欲を取り戻すステップ
を分解してお話ししていますよ!

長らく勉強をしていない…
不登校さんの学習意欲を
取り戻すステップ

ご覧になってない方はこちらから
 ↓
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1638/5402/767076/


勉強意欲を回復するための
ファーストステップ!
不登校キッズの
自己肯定感の回復が大切な理由
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1638/5402/767287/


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今日は…

◉STEP2
活動量をUPしよう!です。

不登校になったお子さんは

日常的に脳の活動量が
低下しがちです。

今までやっていたことを
やらなくなってしまったり…

やりたいことしかやらない…

などなど

ちょっと停滞モードに
なってしまうんですよね。

脳は、エンジンをかける時に
とってもパワーが必要なので

何かやらせようと思って

お子さんが苦手な勉強から
ダイレクトにアプローチ
しようとすると

嫌すぎて、嫌すぎて。

最初の一歩すら
踏み出すことができない
なんてことが起きてしまうのです。

つまり脳を使う時間が
いつまでたっても増えない。

だから!好きなことからでいいので
脳を使う時間を増やしてあげる

動きやすいことから
行動量の量を増やしてあげる、

これがカギです。

▼テクニックを探す前に。
まず知ってほしい“動けない理由”があります!

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その時のポイントは
・楽しそうに
・明るく
・シンプルに
・わかりやすく

行動スイッチを入れる
声かけをしてあげること、です!

実は
「聞いて」→「動く」
という練習を
お家でしてあげると

ずばり!脳のネットワークが
育ちます。

脳は
インプットとアウトプットを
セットにしてあげると

それぞれの役割の場所が
連携しあう、つまり、
うまく使えるようになるのです。

勉強という行動も
同じ仕組みだってわかりますか?

先生の話を聞く→問題を解く
       →発言する

問題を読む→書く

これらも
インプットとアウトプットの
組み合わせになってますよね?

苦手なことばかり
インプットしても

わからないから
上手にアウトプットはできない。

いつまでたっても
勉強嫌いなまま、なわけです。

今、もし毎日学校に行けなくても
"大丈夫です!"

毎日の声かけを変えて
子どもの脳を育ててストレスをリセット!
▼今読めば進級進学前に間に合う!▼

だから、苦手からのアプローチ
ではなくて

それならできそう!
やってあげてもいいよ!

と思ってもらえる
上手な声かけで

勉強以外の場面で
行動力を引き出してあげましょう。

行動すると、脳全体の活動量も
あがっていくので

鬱々とした状態を
脱しやすいですし、

行動して楽しければ
プラスの記憶が残っていき、

発達のチャンスはどんどん増えます。

勉強が苦手なお子さんは
まず日常生活で
「聞いて」「動く」の
体験をたくさん積ませてあげてください。

その時に、子どもを、イラつかせない
声かけにしてあげることが
とっても大切です。

そこについては、また次回。

執筆者:清水畑亜希子
(発達科学コミュニケーションマスタートレーナー)

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