おはようございます！
昨日のメルマガでは
高学年になってくると
不登校が増えてくるというお話をしました。
不登校が増えてくるというお話をしました。
特に発達凸凹の女の子は
この高学年の時期に悩みを深めることが多いです。
男子に比べ
発達の困りごとが目立ちにくいから
発達の困りごとが目立ちにくいから
周りに気がつかれないんです。
グレーゾーンの子は
気がつかれないまま
間違った対応をされていて
間違った対応をされていて
プレ思春期で悩みを深めながらも
そして、
いろいろなことに人知れず頑張り続け
本人の中に困りが溜まっていって
５、６年生、
あるいは中学生まできたところで
学校に行けない、
起き上がれないと
不登校になることも多いんです。
お母さんは突然不登校が始まった、
と感じているけれど
と感じているけれど
突然起こるものではないんです。
実はその時まで本人の中に
劣等感や自信のなさが溜まっているんです。
女の子はコミュニケーションをとりながら
そのコミュニケーションそのものを
楽しむことが多いですよね！
幼いうちはおままごと
大人になったら井戸端会議
女の子同士でキャッキャワイワイ
こんな感じなんですが
発達凸凹の女の子は
これが苦手なことが多いんです。
これが苦手なことが多いんです。
また、楽しくキャッキャワイワイ
しているように見えても
ものすごく周りに合わせて
頑張っていることもあるんです。
頑張っていることもあるんです。
自然にキャッキャワイワイ
しているわけではなく
しているわけではなく
自分は全然楽しくないけれど
空気を読んでいることもあるのです。
中学年以降、
同性同士で遊ぶことが多くなるのですが
実は女の子と遊ぶより男の子と遊んだ方が
楽に感じることもあるかも知れません。
女子同士の関わり方に本人も難しさを
感じていることがあります。
感じていることがあります。
姿勢が崩れがちで足を広げていたりして
お母さんとしても、こんなことじゃ
性被害に遭うんじゃないかと
ハラハラしてしまう行動がある。
ハラハラしてしまう行動がある。
体つきも大人に近づいているのに
身だしなみが上手にできない
片付けが苦手、ということもあり
だらしないと見られてしまう。
「女の子なんだからちゃんとしなさい」
「そんな格好して、恥ずかしいよ！」
と注意されたり。
自分の中で必死に頑張っているつもりでも
周りからの評価はそうじゃない。
すると、私はできない、と
自信をなくしてしまうんです。
自信をなくしてしまうんです。
反抗やネガティブな態度は
思春期特有のもの＋発達特性からくる
自信のなさのあらわれで
もっとエスカレートすることがあります。
注意ばかりしてくるお母さんへの当たりは
もっとキツくなって
手に負えない！と感じて
お母さんも手綱を引き締める
そうすると、もっと反抗が悪化する
こんな悪循環になってしまうんです。
だからぜひ、
お子さんの特性に早く向き合って
お子さんの特性に早く向き合って
子どもにあった対応をとっていきましょう。
