◆文科省のデータを紐解く！というところに惹かれて参加しました。
ADHDタイプで、学習障害ありの小学校高学年と高校生の子どもを育てています。
息子は不登校ではありませんが、学校と合わないために、現在学びの多様化学校に通っています。
文科省のデータを紐解く！というところに惹かれて参加しました。
文科省のデータを見ただけでは理解できないところを、わかりやすく解説していただけたことで、自分事として理解することができ、満足です！
解決策を持っているだけで、説明の仕方がこんなにも違うのか！という発達科学ラボの強みを体感できたライブでした！！
◆教育に携わる人、携わろうとしている人、全てに見てほしいライブです！
データとして、学校教育の課題点がこんなに浮き彫りになっているのに、なぜ今までと同じ対応をし続けようとするのか。それよりも、動き出しているお母さんたちの行動力の方が遥かに信じられる！と感じました。
「発達する」という脳のメカニズムの根本にアプローチすることがどんなに効果的か！その方法を知っているこの環境のノウハウをもっとたくさんの方に広めることができたら、絶対に日本の教育が変わるという確信を持てたライブでした。
また、私は義理の両親とも同居しているのですが、２人は加齢でできていたことができなくなったことで、自信を無くしている姿があります。そんな２人へも、今回のノンプレッシャートークが効きそう！と感じられました。
自分にも家族にも、元気がない時は、安心を作り直す視点に立ち戻る、と考えるだけで、すごく楽になれました。
パネリストの３名は、対象とされる年齢は違いますが、それぞれのスペシャリストだと感じました！
今回のライブは、教育に携わる人、携わろうとしている人など全ての人に見てほしいライブです！
ーありがとうございました！
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