さて今日は
『「行きたいのに行けない」
は矛盾じゃない
わが子に合う声かけが見つからない理由』
というお話です。
もうすぐ2学期。
昨日、
「明日は学校行く」
と言っていた。
だから朝、
「昨日行くって言ってたよね？」
と声をかけた。
すると、
急に黙る。
泣く。
怒る。
そんな経験はありませんか？
ママから見ると、
「昨日は行くって言ったのに」
と思いますよね。
ここで知っておいてほしいのは、
「行きたい」
という気持ちと、
「今は動けない」
という状態は、
同時に存在することがある
ということです。
学校へ行きたい。
友達には会いたい。
勉強も遅れたくない。
その気持ちは本物。
一方で、
朝になった瞬間、
失敗したらどうしよう。
みんなに何て言われる？
途中で体調が悪くなったら？
遅れて教室に入るのが怖い。
いくつもの不安が
一気に浮かぶ子もいます。
だから、
昨日の
「行く」
を約束として見るより、
「行けたらいいな、
という願いだったのかもしれない」
と見てみる。
見方が変わると、
声かけも変わります。
「結局どうする？」から、
「行きたい気持ちと、
怖い気持ちがあるんだね」へ
声かけも変わる。
ママの声かけは正しい一言を
暗記することが目的ではありません。
子どもの状態を理解すると、
その時に必要な言葉が
選びやすくなる。
これが、
私が声かけより先に
「見立て」を大切にしている理由です。
大事なのは、
今日、学校へ行けたかどうかだけ
ではありません。
「行きたい」
「でも、今は怖い」
その両方を自分の中に持ちながら、
今の自分には何ができるのかを考え、
自分で一歩を選べるようになること。
親が正解を決めるのではなく、
子どもが、
「今の自分はこうなんだ」
と自分を理解し、
「じゃあ今日は、こうしてみよう」
と、自分で決められる力を育てていく。
私は、
そこまでを“回復”だと考えています。
だからママも、
毎朝、
「起こす？休ませる？」
「言う？黙る？」
という正解探しに振り回されなくていい。
わが子の“今”が見えるようになると、
次に必要な一手も見えてきます。
見立てがわかれば
声かけが変わります。
声かけがフィットすれば
お子さんが成長します。
お子さんが成長すれば
子育ての自信も取り戻せます。
2学期の節目を
どう扱うか、ここをまずは
ママが理解する。
正しい声かけを探す子育てから、
わが子を見て、
その子自身が次の一歩を選べる力を
育てる子育てへ。
その橋渡しをしていきます。
次回は、
2学期前の今だからこそ
見てほしいポイントをお届けします。
今日はここまでです。
