お家で吃音をよくする対応 吃音のある小学生が疲れて学校に行けない朝〇〇で切り替えられた理由
疲れがたまり「学校に行けない」と言われる朝はありませんか？
疲れから考えて動くエネルギーがなくなっていることがあります。
吃音のある小学生が、親子の関わりの中で安心を取り戻し、自分で切り替えて登校できた実例をご紹介します。
こじまさとこ
お家で吃音をよくする対応 
お家で吃音をよくする対応 吃音のある小学生が朝になって言い出す「宿題終わってなかった！」に焦らず対応できる３STEP
吃音のある小学生が朝、宿題のやり残しに気づき、親子で焦ることはありませんか？やる気ではなく焦りで判断できない状態かもしれません。落ち着いて取り組めるようになった関わり方と実例を紹介します。
お家で吃音をよくする対応 不安の強い吃音のある小学生が朝動けないとき、親が判断に迷う理由と関わり
朝、子どもが立ち止まると「行かせる？休ませる？」と迷っていませんか？その迷いは子どもの不安や吃音を強めることがあります。判断が揺れる理由と、落ち着きを取り戻す関わり方を紹介します。
学校行事・先生 予期不安のときこそ育てられる“考える力”！「休みたい」と言う吃音のある小学生への意外な対応
予期不安や吃音のある子は、不安が強くなると
「できない」のではなく、判断が難しい状態になることがあります。
校外学習を前に「休みたい」と言った息子と、不安の正体を整理し、
自分で“勇気のある方”を選べるようになる関わり方をご紹介します。
お家で吃音をよくする対応 吃音のある小学生の自己効力感があがるテレビゲームとの関わり方
ゲームが大好きな我が子との関わりにモヤモヤしていませんか？
ゲームを“禁止する時間”から吃音のある小学生の“自己肯定感を育てる時間”に変える関わり方をご紹介します。
お出かけ 吃音が強く出ていても「話したい」と思える吃音のある小学生の特技を育てる方法
吃音の波が強いときは見守りが必要なこともあります。けれど大切なのは、吃音があっても「話したい」と思える土台です。話すことを避けていた我が子が、特技を通してその気持ちを取り戻していったプロセスと、ママの関わり方を紹介します。
お家で吃音をよくする対応 吃音のある小学生がさっと就寝準備に入れるようになるとっておきの方法
就寝時間になっても「まだ遊びたい！」と切り替えられず、親子でイライラしていませんか？吃音のある小学生にとって、切り替えがうまくいかないのは、わがままではありません。
就寝前のイライラが、安心して眠れる時間に変わる関わり方をご紹介します。
お家で吃音をよくする対応 「やりなさい」が通じない吃音のある小学生との毎日の宿題バトルが解消する簡単３ステップ
学校の宿題に、親子で頭を抱えていませんか？吃音のあるまじめな小学生の息子にやらせようと思えば思うほど、はかどらず親子バトルになり、お互いにイライラ。宿題が親子バトルの時間から、“自信を育てる時間”に変わる関わり方をご紹介します。
お家で吃音をよくする対応 吃音と繊細さのある小学生が、学校の忘れ物不安から「まあいっか」と言えるようになった関わり方
持ち物の確認を何度も繰り返す、吃音と繊細さのある小学生はいませんか？学校での失敗や忘れ物を強く怖がる子が、ママの関わりを変えたことで、「まあいっか」と受け止められるようになり、安心して登校できるようになった方法を紹介します。
繊細 嫌だなぁとなかなか進まなかった吃音のある小学生の音読宿題が楽しみになる秘策
学校から出る音読の宿題は進んで取り組んでくれますか？吃音のある小学生がめんどくさいと感じ、なかなか取り掛れなかった音読の宿題を「今からやるから見ててよ」と自分からやりたくなるほど好きにさせた秘策をお伝えします。