子どもが注意すると怒って口答えするのは、わがままや反抗心だけが原因ではありません。実は、動けない・始めにくいなど脳の特性が関係することも。関わり方を変えるヒントを解説します。
【目次】
監修者：吉野加容子
発達科学コミュニケーション創始者／パステル総研主宰／発達科学ラボ代表
脳科学をベースに、発達障害・発達グレーゾーンの子どもの発達支援を専門とする。広島大学教育学部卒業後、東京学芸大学大学院修士課程、慶應義塾大学大学院博士課程で学び、民間企業での脳科学研究、医療機関での発達支援、大学での教育に従事。
15年以上にわたり発達に悩む親子と向き合う中で、「子どもの発達を本当に伸ばすのは、家庭での365日の関わりである」という結論にたどり着く。
病院や学校だけでは支援が届きにくい発達グレーゾーンの子どもたちに対して、家庭で再現できる支援を確立するため、脳科学・教育学・心理学を融合した独自メソッド「発達科学コミュニケーション」を開発。
これまでに数多くの親子の変化を生み出し、“ママが変われば子どもが変わる”という発達支援の新しい当たり前を広げている。
著書に『発達障害とグレーゾーン 子どもの未来を変えるお母さんの教室』『脳を育てる親の話し方』『脳が喜ぶ子育て』など。
１．子どもが注意すると怒る…どう関わればいいの？
「宿題やってね」と言っただけなのに怒り出す。
「約束したでしょ」と伝えると、口答えや反発が返ってくる。
そんなやり取りが続くと、ママもどう接したらいいのか分からなくなりますよね。
何度言ってもやらない。
強く言えば言うほど、ふてくされたり反発したりする。
そのたびに親子の空気が悪くなってしまう。
「注意しないともっとやらなくなるのでは？」
「甘やかしてはいけないのでは？」
と不安になる方も多いと思います。
ですが、ここで知っておいてほしいのは、注意して怒るのは、単なるわがままや反抗ではないことも多いということです。
子どもは、やるべきことを理解していても、実際には動き出せないことがあります。苦手なことほど、自分から始めるエネルギーを出しにくいものです。
この記事では、子どもが注意すると怒る理由と、やってはいけない対応、そして今日からできる関わり方をお伝えしていきます。
２．注意すると怒る・口答えする子の特徴チェック
まずは、お子さんにこんな様子がないか振り返ってみてください。
◆こんな様子はありませんか？
- 約束したことをすぐ忘れてしまう
- 注意されると「今やろうと思ってた！」と怒る
- やるべきことより目の前の楽しいことを優先してしまう
- 口答えが多く、すぐ反発する
- 苦手なことになると動けなくなる
- 注意されると、ふてくされたり投げやりになる
- 叱られるほど、余計にやらなくなる
もし複数当てはまるなら、「分かっていてもできない」状態が起きているのかもしれません。
この場合、注意や叱る関わりを重ねても、子どもが期待通りに動くとは限りません。
まずは「やらない」のではなく「まだ自力でできる状態ではないのかもしれない」と見ることが大切です。
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３．なぜ注意しても動かないの？子どもの中で起きていること
たとえば、「学校から帰ったら、おやつのあとに宿題をする」と親子で決めていたとします。
でも実際には、帰宅するとそのまま遊び始めてしまう。
そこで「約束したでしょ」「先に宿題やりなさい」と注意する。
すると、
「えー、やりたくない」
「うるさい」
「ママには関係ない！」
と反発されてしまう。
ここで多くのママは、「説得したり、何度も言えばやるはず」と思ってしまいます。
けれど、子どもの中では違うことが起きている場合があります。
◆約束を覚えていられない
「分かった」と言っていても、帰宅したらすっかり忘れてしまうことがあります。
目の前の楽しそうなことに気持ちが向くと、やるべきことが飛んでしまうのです。
◆分かっていても動き出せない
やらなければいけないと分かっていても、苦手なことほど自分から始めるのは大変です。
やる気は「出せばいい」ものではなく、まだ自力では出せない子もいます。
◆注意され続けて自信をなくしている
まだ自力でできないことを、何度も注意されたり叱られたりすると、子どもは自信を失いやすくなります。
「どうせ僕なんてできない」
「また怒られる」
そんな気持ちが積み重なると、ますます動きにくくなります。
その結果、口答えや反発という形で出てくることもあります。
つまり、注意して怒るのは、やる気がないからではなく、動ける状態にないサインのことも多いのです。
４．子どもが反発するのは親のせい？
子どもが注意に反発すると、「私の言い方が悪いのかな」「育て方がいけなかったのかな」と自分を責めてしまう方も少なくありません。
ですが、ここははっきりお伝えします。子どもが反発するのは、お母さんのせいではありません。
ただし、ここで大事なのは、関わり方を変えると、子どもの反応も変わりやすいということです。
今までの「注意する」「叱る」という方法でうまくいっていないなら、その方法が今のお子さんに合っていないのかもしれません。
うまくいっていない方法を続けると、
・子どもはますますやらなくなる
・やっても適当になる
・親子関係がギクシャクする
という負のスパイラルに入りやすくなります。
だからこそ大切なのは、注意して変えようとするのではなく、動ける状態をつくる関わりに変えることです。
５．やってはいけない対応
子どもが反発すると、つい次のような対応をしてしまいがちです。
- 何度も同じことを言う
- 強い口調で叱る
- 「なんでできないの？」と責める
- 口答えに口答えで返す
ですが、こうした対応は、子どもの「できない」を強めてしまうことがあります。
叱られ続けると、子どもは「また怒られる」と身構えるようになります。その結果、やるべきことに向かうより、反発したり逃げたりする方にエネルギーが向いてしまうのです。
つまり、注意しても変わらないどころか、余計に悪循環を強めてしまうことがあるのです。
うまくいかないと感じているなら、まずは今のやり方をいったん手放すことが第一歩になります。
６．今日からできる！反発を減らす関わり方
では、どう関わればいいのでしょうか。
やることはシンプルです。できていることに注目して、言葉にすることです。
たとえば、
「帰ってきたね」
「手洗えたね」
「おやつ食べたね」
そんな当たり前のことで大丈夫です。
こうした肯定の言葉が積み重なると、子どもの中に「できている自分」の感覚が増えていきます。
今日からできる！肯定の関わり３ポイント
１．当たり前の行動を言葉にする
「帰ってきたね」「座れたね」など、まずは今できていることを見つけます。
２．注意の前に肯定を増やす
注意より先に、子どもの行動を認める言葉を増やします。
３．できる行動のハードルを下げる
「全部やる」ではなく、「1問だけ」「机に向かうだけ」など、小さく始めます。
私自身も、以前は「注意しないと何もやらない」と思っていました。
でも、発達科学コミュニケーションを学び、注意よりも肯定を増やすことに意識を向けるようになってから、子どもの反応が変わっていったのです。
毎日できていることを表にして、一緒に丸をつけて肯定していきました。
できている行動が増えると、子どもは少しずつ自信を取り戻します。すると、まだ自力で難しかった行動も、少しずつやれるようになっていきます。
*書くことを嫌がっていた息子が自分からカードを書き始めました。
もし今、注意しても反発ばかりで困っているなら、まずは3週間、「肯定の注目」を徹底してみてください。それだけでも、親子の空気はかなり変わってきます。
▼反抗する子どもへの効果的な対処法を動画で解説！
記事でお伝えした「注意より肯定」という視点とあわせて見ることで、理解がさらに深まります。
注意すると怒る子についてのよくある質問（FAQ）
Q1：注意すると怒るのは反抗期だからですか？
A1：反抗期だけとは限りません。やるべきことを理解していても動き出せない、注意され続けて自信をなくしているなど、発達や脳の状態が関係していることもあります。
Q2：注意しないと、ますますやらなくなりませんか？
A2：注意してもうまくいっていないなら、やり方を変えるサインかもしれません。 注意を減らし、肯定の声かけを増やすことで、子どもが自分から動きやすくなることがあります。
Q3：口答えがひどいときはどうしたらいいですか？
A3：言い返されたときに、さらに言い返してしまうと悪循環になりやすいです。 まずはその場でぶつからず、普段から肯定的な関わりを増やして、反発しにくい土台をつくることが大切です。
ここまで読んで、「理由は分かったけれど、うちの子にはどう関わればいいの？」と感じている方へ。
実は、注意すると怒る子への関わりは、日常の“ちょっとしたズレ”で結果が変わります。
たとえば、
・声かけの順番
・伝える量
・できている行動への注目の仕方
このズレがあると、同じように頑張っていても、親子の関係は苦しくなりやすいのです。
無料のメール講座では、
・反発を減らす声かけの具体例
・やる気を育てる肯定の関わり方
・発達を伸ばす親の関わりの基本
を、実例とともに詳しくお伝えしています。
「このままでいいのかな」と感じている方は、今のうちに知っておいてください。
執筆者：山田ちあき
臨床心理士／公認心理師／発達科学コミュニケーションアンバサダー
読み書きに遅れのあった息子を育てる中で、「どう関わればいいのか分からない」「このままで大丈夫なのか」と悩み、イライラして怒ってしまう日々を経験しました。
発達科学コミュニケーションを実践する中で、できないところを変えようとするのではなく、関わり方を変えたとき、子どもが自分から動き出すことを実感。
現在、息子は高校3年生。自分のやりたいことを見つけ、進学に向けて学びを進めています。
子どもの発達とともに、親自身の関わり方が変わることで未来は変わる。そのことを、かつての私のように悩むママに届けたいと思い発信しています。
