３歳になって保育園を嫌がるようになったとお困りではありませんか？朝だけ登園しぶりをするようになりこのまま登園拒否になるのではないかと不安になってしまいますよね。そんな登園を嫌がる子が保育園が楽しみになる３つの対応法をお伝えします。
【目次】
１．３歳になって保育園を嫌がるようになった息子
２．朝だけ登園しぶりしてしまうのはなぜ？
３．登園を嫌がる子どもに不安になってしまう理由
４．子どもの不安を取り除く3ステップ対応
①気持ちを受け止める
②出来ていることを褒める
③見通しを立てる
１．３歳になって保育園を嫌がるようになった息子
３歳になって急に保育園を嫌がるようになって困っているということはありませんか？
私には注意欠陥多動性障害（ADHD）と自閉症スペクトラム（ASD）と知的障害の診断を持つ保育園に通う年長の息子がいます。
息子は１歳前から保育園に通っていますが、年少さんに上がる頃に登園を嫌がるようになりました。
３歳になると、朝だけの登園しぶりがはじまり、
「どうして行きたくないの？」
「なにが嫌なの？」
「明日は行くって約束しなかった？」
などと急かすように質問をする日が毎日のように続きました。
少し休ませれば、行けるようになるだろうとお休みしたり、気持ちが整うように接したりしてみても、改善するどころか悪くなる一方でした。
息子の不安を聞いてあげずに間違った対応を続けていった結果、どんどん朝だけの登園しぶりが加速し、年中さんには登園拒否をする、癇癪は激しくなるという状況になったのです。
「嫌だ‼行きたくない‼」という息子の癇癪に、いつもイライラしていた私はずっと怒りっぱなしでした。
息子の感情に巻き込まれて、「なんで私ばっかり辛いの‼」
イライラが止まらなくなっていた私が変わることができたのは、発コミュの声掛けを続けて息子に合った対応を見つけることができたからです。
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２．朝だけ登園しぶりしてしまうのはなぜ？
「明日は行く」と言っていたのに、朝になると「行かない!!行きたくない!!」と言って固まったり癇癪を起こしたりして登園を嫌がる…。
保育園から帰ってくると楽しかった、と言っているのに、朝だけ登園しぶりになるのはなぜ？と思ってしまいますよね。
少し休ませたら、いつものように通えるようになるかも、と様子を見ているお母さんもいると思います。
仕事のことを考えたり、このまま登園拒否なってしまわないかと不安になってしまいますよね。
その不安な気持ちから、子どもにいろいろと行きたくない理由を聞いてしまっていませんか？
理由を知れば、対応がわかり３歳の保育園を嫌がることを解消できるかもと聞いてしまいがちです。
けれど、何を聞いても子どもが「わからない」と言ったり、嫌な理由が毎回変わるという経験はないでしょうか？
それは、発達障害の子どもの行きたくない理由が、１つでない場合が多いということ。
特に、注意欠陥多動性障害（ADHD）の幼児は、
・感覚過敏
・衝動性
・不安が強い
・言葉で伝えるのが苦手
などの傾向があり、環境や人に慣れるのに時間がかかることがあります。
同じ保育園に何年も通っているから、不安になることなんて少ないのではと思いがちですが、乳児期と違って幼児期からは、自分一人でやらないといけない、自立を促すような環境の中、新しいことをする機会が増えていきます。
３歳になり、年少さんの時期には特に
・お兄さんだから、お姉さんだからとプレッシャーを感じやすい
・ほかの子ができているのに、頑張ってもできない
・見通しがつかなくて不安になる
など、不安が強くなるため保育園を嫌がることが起こりがちなのです。
また、困っていることを言葉で伝えるのが苦手な幼児は、「わからない」と言ったり、思いついた出来事をそのまま口に出したりするため、毎回嫌だと思う理由が変わるのです。
朝だけ登園しぶりしてしまうのは、嫌な気持ちやできなかったという事が記憶に残りやすいため、朝思い出して不安になってしまうためなのです。
３．登園を嫌がる子どもにお母さんが不安になってしまう理由
登園を嫌がる子どもに不安を感じてしまう理由はどこにあると思いますか？
・仕事に行けないから
・このまま登園拒否になったらどうしようと思うから
・３歳になって保育園を嫌がる理由がわからないから
・お母さんがどう接していいかと迷うから
など、たくさん不安に感じてしまうことがあると思います。
ですが、一番の理由は、この先小学校に入っても同じように行けなくなってしまうのではないか…と思うことではないでしょうか？
発達障害の子どもは不安を強く感じやすいため、環境や人に慣れるのに時間がかかるということをお伝えしました。
これから、進学や進級するにあたって新しい環境や人に慣れなければいけないことはずっと続きます。
ですから、３歳の保育園を嫌がる今の段階で子どもの不安を軽くする声掛けの工夫を続けて、自信を持たせる対応をぜひやってみてほしいのです。
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４．子どもの不安を取り除く３ステップ対応
まず、お母さんにやっていただきたいことは、子どもが不安でいっぱいになって登園を嫌がる気持ちを受け止める、聞き上手になって対応すること。
そして、できてていることを褒めていき、見通しが立つようにサポートしてあげることです。
◆➀気持ちを受け止める
「なんで？」という質問をやめて共感して、受け止めることをしてみてください。
「行きたくないんだね」
「行きたくないと思ったんだね」
３歳の保育園を嫌がる気持ちをわかってもらえたという安心感から、質問をしなくても自分から言葉で伝えようとするようになります。
このときのポイントは、否定をしないこと。
子どもが何を言っても受け止めてもらえると思うことが増えると、不安な気持ちも薄れていき、こちらが聞かなくても子どものほうから登園が嫌だという気持ちを話してくれることが多くなりますよ。
◆➁できていることをほめる
不安な気持ちが大きくなっている子どもは、前はできていたのにやらなくなったり、行動が遅くなって時間がかかることがあります。
「靴下はいたんだね」
「ご飯食べてるんだね」
「靴はけたね」
という、実況中継でできていることを褒めていきます。
「おっ‼昨日より３分も早く靴下はけたね」
「昨日より10分も長く保育園にいれたね」
時間も入れて褒めていくと、子どもが自分のできていることをより感じやすくなります。
登園しぶりをしている朝だけ多くできていることに注目することで、自信につなげることができますよ。
◆➂見通しを立てて不安を減らす
発達障害の子どもは見通しが立ちにくいことに不安を感じやすい特性もあります。
・耳からの情報を記憶しにくい
・出来事の記憶を思い出すのに時間がかかる
・抽象的でイメージしづらい
などがあります。
予定を伝えるときは、１日の流れを意識させるように伝えることが効果的です。
例えば、「明日は動物園に行きます」という予定ではなく、
「９時に家を出て車に乗って、動物園に着いたらキリンを見て～、12時半になったらゾウさんの横でお弁当を食べよう」
などの１日の行動を流れるように伝えていくと、次に何をするのかがわかりすいため子どもが見通しを立てやすくなり登園を嫌がることが減っていきますよ。
また、目で見て確認できる時間割も活用して予定の会話をしていくことで、目と耳からの情報を意識しやすくなります。
このときに、することの予定だけではなく、人の動きも一緒に伝えておくことで、誰と、どこで、〇〇をする、ということが伝わりやすくなりますよ。
このような声掛けの工夫を続けていった結果、息子は２週間ほどで朝だけおこる登園しぶりがなくなりました！
それだけでなく、「明日はクッキングがあるから早く行かなくちゃ‼」と息子のほうから保育園に行くことを伝えてくれるようになりました。
朝だけの登園しぶりや登園拒否をしたらどうしよう？このまま登園できなかったらどうしよう？という悩みは３歳の保育園を嫌がるこの時期からすぐに手放しましょう！
登園しぶりしても私なら対応できると自信を持てるお母さんになるために、活用していただけたら嬉しいです。
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執筆者：かねた愛
（発達科学コミュニケーションリサーチャー）
（発達科学コミュニケーションリサーチャー）
