中学生反抗期男子の暴力・暴言がスッと落ち着く!反抗期に効く親の関わり方

 

中学生反抗期男子の暴力・暴言にもう限界・・・。と感じていませんか? 実はその反抗の裏には親の関わり方が影響しているかも知れません。親の関わり方を変えるだけで反抗期の息子が素直になる3つのコツをご紹介します。
 

【目次】

 

監修者:吉野加容子

発達科学コミュニケーション創始者/パステル総研主宰/発達科学ラボ代表

 

脳科学をベースに、発達障害・発達グレーゾーンの子どもの発達支援を専門とする。広島大学教育学部卒業後、東京学芸大学大学院修士課程、慶應義塾大学大学院博士課程で学び、民間企業での脳科学研究、医療機関での発達支援、大学での教育に従事。

 

15年以上にわたり発達に悩む親子と向き合う中で、「子どもの発達を本当に伸ばすのは、家庭での365日の関わりである」という結論にたどり着く。

 

病院や学校だけでは支援が届きにくい発達グレーゾーンの子どもたちに対して、家庭で再現できる支援を確立するため、脳科学・教育学・心理学を融合した独自メソッド「発達科学コミュニケーション」を開発。

 

これまでに数多くの親子の変化を生み出し、“ママが変われば子どもが変わる”という発達支援の新しい当たり前を広げている。

著書に『発達障害とグレーゾーン 子どもの未来を変えるお母さんの教室』『脳を育てる親の話し方』『脳が喜ぶ子育て』など。

 

1.反抗期の暴力・暴言ひどい!中学生息子に限界・・・壊れた最悪な親子関係

 
 
中学生反抗期の息子の暴力や暴言に、もう限界…私の育て方が悪いの?と自分を責めてしまいますよね。
 
 
だけど、あなたの育てが悪いのではありません。
 
 
中学生反抗期男子には“伝わる関わり方”が別にあるだけ。
 
 
実はこの関わり方を少し変えるだけで、暴力・暴言がスッと落ち着き、親子関係が戻りはじめます。
 
 
実は私自身も、反抗期中学生の暴力・暴言に悩んでいる一人でした。
 
 
小学生までは素直だった息子が、中学生になった途端に急変。
 
 
ちょっとした声かけでキレられ、手が出ることもありました。
 
 
そんな息子に私は
 
 
・「中学生なんだから、ちゃんとしなさい」
 
 
・「これくらいできるでしょ」
 
 
と、できないことをダメ出しする毎日でした。
 
 
しかし、私が注意すればするほど息子は反発し、私の言葉は一切届かなくなっていきました。
 
 
そして暴言、無視、物を壊す行為はエスカレート。
 
 
私も感情を抑えられず、怒鳴り合いになり日が増えるばかり…。
 
 
 
 
親子喧嘩が絶えない中学生の反抗期は、お互い心がすり減り気づけば、親子関係は崩壊寸前。
 
 
誰より大切なはずの息子と向き合うことが嫌でたまらなくなるほどでした。
 
 
「このままでは親子関係が壊れてしまう…」
 
 
そう感じたとき、私はようやく “自分の関わり方” を見直しました。
 
 
そして、中学生反抗期男子の暴力・暴言には「理由」がある。
 
 
親はその理由に合った関わり方に変えれば、反抗期の子どもも驚くほど落ち着くんだという事に気づきました。
 
 
このあとの章では
 
 
・ 暴力・暴言がなぜ起きるのか
 
 
・ 反抗期に効く親の関わり方
 
 
を順番にわかりやすくお伝えします。
 
 
 
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2.反抗期の暴力・暴言が起きる理由

 
 
思春期の子どもが急に無視したり、暴言を吐いたりするのはなぜでしょうか。
 
 
実はこれ、“心の成長に脳のコントロール機能が追いついていない”という、思春期特有の理由があるんです。
 
 
 
 
「私の育て方が悪いの?」
 
 
そう感じてしまう親も多いのですが、反抗期の暴力や親子喧嘩が悪化するのは、親のせいではありません。
 
 
ただ、理由を知らないまま接すると反抗期がエスカレートしやすくなる…。
 
 
だからこそ、まずは理由を知ることが大切なんです。
 
 
思春期の反抗期で暴言・暴力がひどくなる理由は3つ。
 
 

◆①自立心の芽生え

 
 
思春期の反抗期は「第二次反抗期」。
 
 
自分の考えを持ちたい・干渉されたくないという気持ちが一気に強くなる時期です。
 
 
親への反発も、実は “自立したい気持ちの証”。
 
 
中学生男子が突然態度を変えるのも、この自立心が大きく関わっています。
 
 

◆②感情をコントロールする力の未熟さ

 
 
心は大人に近づいていても、脳の「感情を抑えるブレーキ」はまだ発達途中。
 
 
ホルモンの影響でイライラしやすく、怒りや不安のコントロールがうまくできません。
 
 
そのため、親のちょっとした一言に敏感に反応し、思わず暴言や強い態度が出てしまうことがあります。
 
 

◆③親の過干渉が反発に火をつける

 
 
「宿題やった?」「片づけは?」
 
 
こうした細かい指示が続くと、子どもの自立心にブレーキがかかり、反発がさらに強くなります。
 
 
我が家もまさにこんな状況でした。
 
 
私は息子の顔を見るたびに
 
 
「宿題やった?」「片づけは?」と過干渉を続けていました。
 
 
その結果・・・
 
 
息子は暴言だけではなく、壁に穴を開けたり、イスや掃除機を投げつけたり…。
 
 
反抗期の暴力が果てしなく激しくなってしまったのです。
 
 
そんな状況から抜け出せたのは、「これは育て方が悪いんじゃない。心と脳の成長の通過点なんだ」と理解できたからでした。
 
 
こうして理由を理解できたことで、私は「どうにかしなければ」と力んでいた関わり方を見直せるようになりました。
 
 
そして実感したのは、子どもを変えようとするのではなく、親の関わり方を変えることが大切だということです。
 
 
実際に、金沢シーサイドFMのラジオ番組で、発達科学コミュニケーション創始者の吉野加容子さんも、「親子のコミュニケーションを変えることで、子育ての困りごとは“なくなる”のではなく、自分で対処できるようになる」と話されています(https://vimeo.com/1164527926?fl=pl&fe=sh)。
 
 
子どもの問題に振り回されるのではなく、親自身が子育ての軸を持てるようになる。
 
 
そう考えると、これまでの関わり方を少し変えるだけでも、親子関係は変わり始めると感じられるようになりました。
 
 
余計な指示出しや口出しが自然と減り、それに合わせて、息子の暴言・暴力も少しずつ落ち着いていきました。
 
 
次の章では、反抗期まっただ中の息子が少しずつ穏やかになっていくために、私が実践して効果のあった親の関わり方を具体的に紹介します。
 
 
 

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3.中学生反抗期男子が変わる!反抗期に効く親の3つの対応

 
 
反抗期の息子の暴言・暴力を落ち着かせるには、親が気持ちに余裕をもった関わり方にすることが大切です。
 
 
ここでは、私が実際に試して本当に効果があった「反抗期中学生でも言葉が届く3つの関わり方」をお伝えします。
 
 
 
 

◆①正論より共感ワードを返す

 
 
反抗期の息子に正論をぶつけても逆効果です。
 
 
中学生反抗期男子の頭の中は、感情が先に爆発してしまう状態。
 
 
だからまずは ガス抜き(共感)が最優先。
 
 
・「そう思うんだね」
 
 
・「イヤだったんだね」
 
 
・「びっくりしたんだね」
 
 
こんな短い共感ワードだけで、子どもの怒りはスッと下がりやすくなります。
 
 

◆②叱る基準は3つだけに絞る

 
 
反抗期中学生は、親の言葉を“監視や攻撃”として受け取りやすい時期。
 
 
だから叱る基準がブレるとすぐに親子喧嘩になります。
 
 
私が決めた軸はこの3つだけ。
 
 
・人に迷惑をかけない
 
 
・自分や他人を傷つけない
 
 
・社会のルールを守る
 
 
この3つ以外は「見守る」。
 
 
気分で叱らないことで、子どもは“安心の土台”を感じ、反抗期暴力も落ち着きやすくなりました。
 
 

◆③親の態度を変えず、安心感を渡す

 
 
反抗期中学生が一番困るのは、
 
 
・子どもが素直な時は優しい
 
 
・反抗されたら急に冷たい
 
 
という 親の態度の揺れです。
 
 
私は、暴言や暴力があっても危険でない限り「見守る」
 
 
自分がイラついたら「私は何に怒ってる?」と自分に聞く
 
 
この2つを徹底しました。
 
 
この“態度の一定感”が、反抗期中学生に安心を与え、結果的に息子は少しずつ落ち着きを取り戻しました。
 
 
 
私が小言を減らし、「共感 → 伝えたいことを短く」の順番に変えただけで、リビングで話す時間が増え、暴言・暴力も徐々に減っていきました。
 
 
反抗期の態度は一晩では変わりません。
 
 
だけど 小さな変化の積み重ねが“親子関係”を大きく変えるのです。
 
 
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よくある質問

Q1.共感するだけで本当に暴言や暴力は落ち着くんですか?

A1.いきなりゼロになるわけではありませんが、変化は起きます。反抗期の子どもは、正論よりも先に感情があふれている状態です。まず共感で気持ちを落ち着かせることで、親の言葉が届きやすくなります。

 

Q2.見守るって、どこまで何もしないでいいんですか?

A2.すべてを放っておくという意味ではありません。人に迷惑をかけること、自分や他人を傷つけること、社会のルールを破ることはしっかり伝えます。それ以外は見守ることで、子どもが自分で考える力を育てやすくなります。

 

Q3.どれくらい続ければ効果が出ますか?

A3.反抗期の変化は一晩では起きません。ですが、関わり方を変えると、会話のトーンが落ち着く、衝突が減るなど小さな変化が見え始めます。焦らず、小さな変化に目を向けて続けることが大切です。

 

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執筆者:平野可奈子
発達科学コミュニケーションアンバサダー

長男は行き渋りから不登校、家では暴言や暴力。次男も登校渋り。

二人とも原因がわからず、「もう、どうしていいかわからない」と一人で悩み続けていました。

 

そんな時に出会ったのが発達科学コミュニケーション。

子どもを変えようとするのではなく、「コントロールしない関わりで、子どもが自分で動ける状態をつくる」という視点を取り入れたことで、長男から話しかけてくることが増え、暴言や暴力も減っていきました。

 

今では通信制高校に通いながら自分からバイトを始めようとする姿が見られるようになりました。

 

かつての私のように悩む方が、「この子も関わり方を変えたら変わるのかもしれない」そう思えるきっかけを届けたいと考え、発信しています。

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