GWはいかがお過ごしですか？
いつもは
ゆっくり子どもと過ごすことが
ないママにとっては
チャンス到来！
わが子を勉強好きに
できるかもしれませんよ！
今日は
そのやり方を
紹介しますね！
「ゴールデンウイークこそ、復習と挽回のチャンス！ 昨年できなかった単元をたくさん復習させて、分かるようにさせてあげれば、子どもは勉強好きになるに違いない！」
そう思って
前学年の復習ドリルを
たくさん買い込んだママはいませんか？
ちょっとストップ！
お子さんが今
できていないところは
できていないところは
発達の特性が
絡んでいるのかもしれません。
絡んでいるのかもしれません。
例えるとすれば、
部分的に青いところが残っている
トマトのような感じです。
太陽によく当たって
赤く成長しているところの中に
日陰だったところが
まだ青く残っている。
そんなまだ育っていないところが
原因となって
苦手になっているのかもしれません。
どうしたら、その部分は赤くなる？
決してドリルをたくさんやらせることではありません。
それは、青いところに
さらに雨風を吹き付ける行為なんです。
いつまでも
赤くなることはありません。
それどころか、地面に落ちて腐ってしまうかも……？
だから青いところはどこか
よく見極めて、
そこに太陽を当てるような
関わり方をしましょう！
その太陽の役目が
親子のコミュニケーションです。
脳は、筋肉と同じで、
使えば使うほど発達する器官です。
本人が望んでもいないのに
ママ主導で
勉強をさせようとすると？
勉強をさせようとすると？
表向きは納得したように
見えても、本心は？
「押し付け学習」をしているうちは
学習効果があがらないので、
お互いにストレスが大きくなり悪循環が発生します。
親子のコミュニケーションが
最大になるゴールデンウイークこそ、
最大になるゴールデンウイークこそ、
「勉強しなさい」と一切言わず、
楽しめることを見つけて
心を元気にして
心を元気にして
エネルギーを満タンにしてあげたいですね！
結果として
その方が勉強する子になるのです！
その方が勉強する子になるのです！
たとえば、
わが家の次女と息子は
生き物が大好き！でした。
だから、ゴールデンウイークはよく
オタマジャクシを捕まえに行ってました！
オタマジャクシを捕まえるにも
どこに隠れているのか？
どの角度からだと捕まえやすいのか？
どこにどんな種類のオタマジャクシがいるのか？
どこに隠れているのか？
どの角度からだと捕まえやすいのか？
どこにどんな種類のオタマジャクシがいるのか？
「脳」をよく使います。
珍しいオタマジャクシがいたら
すぐに図鑑で調べます。
スマホじゃなくて、
図鑑というのもポイント。
「知りたい！」
という興味から、
活字を読むことに抵抗がなくなります。
「ちょっとママ忙しいから読んで♡」
なんて、料理しながら聞いて
わざと読ませたりします。
なんて、料理しながら聞いて
わざと読ませたりします。
「へえ～！」なんて
驚いて見せると
嬉しそうに
頼んでないところまで
喜んで読んでくれます。
トマトの青い部分を
赤くさせるための「行動」に
なっていることに
お気づきでしょうか？
このように、
ゴールデンウイークはお子さんの好きなことから
勉強に結びつけられる
素材を探せるといいですね。
じっくりお子さんを観察できる
ゴールデンウイークだからこそ
できるんです。
たとえばゲームやYoutubeしか
好きじゃないという子だって
よく観察し、興味関心を探れば、
バーチャルではない
リアルな世界での
「体験」「行動」に結びつけることができます。
一緒にフェルトでゲームキャラを作ってみる？
プラバンで作る方が食いつきそう？
「お友だちにプレゼントしない？」
と言ってゴールデンウイーク明けの登校しぶりを予防する？
分厚い攻略本を買う？
好きなユーチューバーと同じことをやってみる？
などなど^^
「好きなこと」「楽しいこと」「関心事」と勉強をいかに結びつけるか？
それがきっかけになり、
新たな楽しいことが見つかると、
ゲーム中毒のような状態から
卒業させることだってできます！
こんなチャンスを無駄にするのは
もったいないですよね！
だから、
%LAST_NAME%さんも
「これをさせなきゃ！」と
「できていないこと」に注目して
克服させなきゃ！という思いを
一旦捨てて
「この子は何が好きなんだろう？」
「何を勉強に結びつける素材にしよう？」と
観察を楽しんでみてください。
自然と肯定の注目がふえますよ！
ちなみに、私は今日息子と会話して
「スタインウェイのピアノを弾きたい‼︎」
という、新しい興味に辿り着くことができました^^
これを活用して、脳を育てるゴールデンウイークにしようと思います。
結果はまたおいおい書きますね！
