発達科学コミュニケーション 親子の関係修復は“脳”から始まる
子育てがしんどい…そう感じるあなたへ。親子の関係修復は“脳”から始まります。怒りのループを抜け出すヒントとは？発達科学コミュニケーションを通して私が出会った、非常識な子育て方法とは、脳を育てたら全ての問題は解決することだったのです。
発達科学コミュニケーション 
発達科学コミュニケーション 小学生のメガネ、からかいが「いじめ」に？ ママに気持ちをわかってもらえた満足感で子どもの心は強くなる
小学生のメガネ問題。友達のからかいに傷ついた子に「気にしすぎ」と返してしまい、親子関係がギクシャクしてしまうことはありませんか？そんな時こそ、「わかってもらえた」経験が子どもの心を強くします。実例と寄り添い方をご紹介しますね。
発達科学コミュニケーション どうして子どもは学校に行けないの？ 〜不登校初期に親ができること、心がけたいこと〜
不登校が始まったばかりの子どもを前に戸惑うお母さんへ。不登校の“今”をどう理解し、どう関わればよいのか。「ネガティブ・ケイパビリティ」と、発達科学コミュニケーションをベースにした親ができること・心がけたいことをわかりやすくを紹介します。
発達科学コミュニケーション 「この子の将来が心配で、つい言いすぎてしまう…」 その悩み、今日で終わりにしませんか？
この子の将来が心配で、つい言いすぎてしまう悩み、今日で終わりにしませんか？「言わなきゃ伝わらない」ではなく、「信じて待つ」が子どもの才能を目覚めさせるからです。「放っておく」と「信じて任せる」はまったく違います。学んだ人の声を紹介しますね。
過干渉 反抗期真っ只中の我が子に「死ね」と言われても、傷つかない“たったひとつの習慣”
反抗期の子に「死ね」と言われ心が壊れそうないお母さんへ。暴言の裏にあるSOSに気づき、親子の関係を壊さず、あなたの心を守る4つのステップがあります。「私にできること」と「私にはできないこと」を分けて考えていく境界線をご紹介しますね。
過干渉 「また始まってる…」チックや爪噛みが再発したとき、親はどうすればいい？ 自然に治る？年齢別の特徴と関わり方を解説
その「また…」は、あなただけじゃありません。決して珍しいことではなく、中学生のお子さんからの相談も増えています。一度おさまったチックや爪噛み、再発すると不安になりますよね。原因と正しい対応、親ができる見守り方をわかりやすく解説します。
感覚過敏 なんでも触りたがる子どもに困っています。その理由と対応法を解説します
なんでも触りたがる子どもに困っていませんか？その理由と対応法を解説します。なんでも触る＝しつけ不足？ 実は発達特性による“感覚探求”かもしれません。「また触って」と怒ってしまう前に読んでほしい過干渉にならない見守り方を具体的に紹介します。
お客様の声 中2男子と父親の衝突から見えた“本当の気持ち” 親子の対立を乗り越えた「カウンセリングモード」
YouTubeやゲームなどの使用が深夜まで続くことが発端での言い争いは中学生の反抗期ではよくあること。父子の言い争いが続く家庭で、あるお母さんの一言が関係を変えました。親子関係を修復する会話の実例と4つのステップをご紹介します。
過干渉 2025年3月 親子関係メソッド 発達科学コミュニケーション レクチャーレポート
大変お待たせしました！ 3月のレクチャーレポートをお届けします。 3月は、私自身にもいろいろなことが重なり、改めて「時間は無限じゃない」と気づかされる月になりました。 2月中旬、「温泉に行こうね」と話した翌日、お姑さんが骨折して緊急入院...
お客様の声 「私が変われば、子どもも変わった」——50代シングルマザーが気づいた“本当の自立”
「自分なんて生まれてこなければよかった」と言い出し、普通の反抗期ではない、どこかおかしいと感じたことで発コミュに出会った、Mさん。息子を変える前に、自分を整えると決意、学びを深めながらもう一度“自分の人生”を歩き出すストーリーです。