発達科学コミュニケーション すぐキレる子、本当に変われるの？成長のサインの見つけ方
すぐキレる、ゲームをやめない、学校に行かない。「この子、本当に変われるの？」と不安なお母さんへ。見落としがちな子どもの小さな成長のサインと、待つ・助ける・止めるを見極める大切さを、実体験を交えてお伝えします。
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無気力・不登校 ゲームばかり・昼夜逆転の子どもを見守れない「このままで大丈夫？」と不安だった私が、脳科学を学んで変わったこと
ゲームばかり、昼夜逆転、不登校の子どもを「見守るだけで大丈夫？」と不安だった私。脳の仕組みを学び、「親の当たり前」を我が子に当てはめる子育てを手放したことで、親子関係と私自身に起きた変化をお伝えします。
発達科学コミュニケーション 子どもの言葉に傷ついたりイライラして苦しいママへ 言葉をそのまま受け取らない親子コミュニケーション
子どもの「ママのせい」「うざい」「死ね」に傷ついたり、イライラしていませんか？言葉をそのまま受け取らず、本当に伝えたい気持ちを見ることで、子どもの言葉に振り回されず、自分の関わりを選べるようになる考え方を紹介します。
発達科学コミュニケーション 反抗期の子どもの味方になれない…暴言・親子バトルを減らすことから始めよう
反抗期の子どもの暴言や反発に傷つき、「もう味方になれない」と感じているお母さんへ。親子バトルを減らし、否定せずに距離を取りながら、子どもが自分で考え動く余白をつくる関わり方をお伝えします。
発達科学コミュニケーション 子どもの自立を育てる「見守る・手伝う」の境目｜発達の凸凹がある子は年齢より“今”を見る
子どもの自立のためには、見守る？手伝う？小学4年生の実例から、発達の凸凹がある子へのサポート、専門機関に行きたがらない思春期の子との関わり、親子関係の大切さを解説します。
発達科学コミュニケーション 親が離婚したあと、子どもが「会いたい」「知りたい」と言ったら
自分のルーツを知りたい子どもの気持ちと、親子の信頼関係ある受講生さんから、こんな相談を打ち明けられました。離婚してから、一人で二人のお子さんを育ててきたシングルマザーのお母さんです。離婚に至るまでには、言葉では簡単に表せないほどいろいろなこ...
お客様の声 「察して」が通じないのはなぜ？発達特性のある子と意思疎通できない理由と伝わるコミュニケーション
「何度言っても伝わらない」「それくらいわかるでしょ」が我が子に通じないのはなぜ？日本の高文脈文化と発達特性の関係から、親子の意思疎通がすれ違う理由と、子どもに伝わりやすいコミュニケーションを解説します。
発達科学コミュニケーション 「学校に行きたくない」と言う子どもに親はどう対応する？不登校の時間を成長に変える関わり方
人生のどこかで、親は子どもにたっぷり手をかける必要がある。子どもを「親の望むような子」にしようと思うのではなく、「子どもが望むような親」に自分自身がなるといいのです。
発達科学コミュニケーション 「ゲーム依存はダメ、勉強依存ならいい？」子どもの“楽しい”から発達を促すという視点
ゲーム依存が心配でも、ゲーム＝悪とは限りません。暴言・暴力・無気力が強い子の発達を促すために、子どもの「楽しい」「もっとやりたい」をどう活かすか。バスケ、カードゲーム、家庭菜園など実体験から解説します。
発達科学コミュニケーション ゲーム・YouTubeをやめられない！切り替えが苦手な子にママが探したい「できる条件」
ゲームやYouTubeをやめられない、時間になっても切り替えられない子に悩んでいませんか？発達特性のある子は「分かっているのに動けない」ことがあります。できなかった原因ではなく、できた日のヒットパターンから我が子に合う関わり方を探す方法を紹介します。