こんばんは。
今宵も、ママの「ワタシ時間」へようこそ。
ちょうど進学を迎える
時期である今週は
ママたちからのご質問が多い
「発達相談」について
メルマガでお伝えしています。
年度末の園や学校での面談で
「一度発達相談に行くことを
おすすめします」
「病院受診やお薬を始めることも
検討しては？」
と先生から言われた、
というママたちから
「ママカルテ」へのご相談が
増えてきています。
特に、4月は新しい学年のスタート。
これを機に思い切って
相談してみようかな。
そう考えるママたちが
いらっしゃると思います。
だけど、
「病院に相談に行くって
どうしたらいいんだろう」
「ちょっとこわいな」
「ズバって診断されたら、
受け止められるかな」
そんないろいろな不安を抱えている
ママたちもいるかな。
そんなママたちのために、
5年半前、わが子のADHDを疑い
病院を受診したことがある私が
発達障害を疑って
病院受診をすることについて、
今日と明日の２回に分けて
お伝えしたいと思います。
わが家の長男が
発達の悩みを抱えだしたのは
年少さんの頃。
春の個人面談で、園の担任の先生に
「お集まりの時に椅子に座れずに
立ち歩いてしまう」
ことを指摘されたことがきっかけでした。
当時、次男が生まれてまだ半年。
熊本地震からたった１ヶ月。
しかも早生まれの長男は、
まだ3歳になったばかり。
その時には、
「いや、まだ3歳だしなあ」
と思ったものの、
普段からやんちゃすぎるかも、と
思っていたのも事実。
先生がそういうなら、と
市の発達相談窓口に
相談に行きました。
心理士さんから、普段の様子について
お話を聞かれ、
知能検査を実施し、
明らかな問題はないので
「様子を見ましょう」
と言われました。
その時実施した検査が
「新版K式検査」
幼児の知能についてざっくりと
評価する検査です。
運動面、社会性、言葉の面と
大きく３つの分野について
スコアがでるのですが、
長男はいずれも
100〜110台とほぼ正常域。
明らかな凸凹も見られませんでした。
数字で異常がないとでたばっかりに
「お墨付き」をもらった様な気がして、
その「様子を見ましょう」を
鵜呑みにしてしまった私。
その後、支援センターの心理士さんから
私や園の先生へのフィードバックに
保育所訪問。
いろんな対策を講じてはくださったのですが、
結局、息子の困りごとは
年齢を追うごとにエスカレート
していきました。
年中さんの最後には
・お集まりの時全然座れない
・みんなが集まって１つのことをしているのに
絵本のコーナーでずっと絵本を読んでいる
・お外遊びからの切り替えがうまくいかず
1人だけいつまでも部屋に入れない
・嫌なことを言われたりされたりすると
お友達に噛み付いてしまう
という困りごとで
毎日先生から報告を受ける
という事態になってしまったのです.
焦った私は、年長さんから
療育に通わせることにしました。
それと同時に、
１年後に迫った就学へ向けて
きちんと診断をつけよう！
そう思う様になりました。
年少の時、わが子の発達について
指摘されて以降、
私の頭の中には
ある１つの「診断名」が
ずっとありました。
それが
「ADHD(注意欠如・多動症)」
です。
当時、発達障害について
いろいろな本を読み漁り、
「うちの子、どこからどうみても
ADHDじゃん！」
と決めつける様になっていたんです。
なので、私の頭の中は
「いつ、ADHDの診断をもらいに
病院にいこうか」
ということでいっぱいになっていたんです。
当時、医師とはいえ、
発達障害の患者さんを
たくさん診療していたわけでもなく、
わが子の発達については
素人に毛が生えた程度の状態だった私。
今振り返れば
「ADHD」という診断名に固執し、
振り回されていたなあ、と
わかるのですが
当時の私は、わが子の状態を
「ADHD」だと決めつけていたんですね。
そして、
「発達障害の診断名があった方が
これから先支援を受けやすいに違いない！」
「私にとっても、診断名があったら
どう対応してあげたらいいか
わかるに違いない」
そんな思い込みの元、
年長の10月に精神科を受診したのです。
長くなってしまったので
続きは明日。
わが子に診断をつけようと思って
精神科を受診した時の様子と、
その後の経過。
今改めて振り返って
あの受診はどうだったのか。
お伝えしていきますね。
それでは!
今日も頑張ったあなたへ。
おやすみなさい^^
