おはようございます！
先日は片付けから身につく６つのうち
３つの力をお話しました。
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今日は残り３つをお話ししますね！
④問題解決力
最初はきっとうまくいかず
やらないこともあると思います。
例えばおもちゃ箱より
おもちゃの量が多い場合
中々片付けるのも苦戦しますよね。
ただそれを繰り返し
少しずつできるようになってくることで
本人の自信につながっていきます。
すると今度は
うまく片付けられない、
「じゃあどうしたら」
と自分で片付けられるようになるには
と考えられるようになっていきます。
⑤おもいやり
小さい子は特に
ここの影響は大きいでしょう。
片付けを通して
お気に入りのおもちゃが壊れることなく
長く遊べることを知ると
今度は丁寧に扱おう
という気持ちが生まれ
それは物から人へも波及していきます。
⑥責任感
「自ら選んで行動する」
という意識が生まれるため、
失敗しても
最後までやり通せるようになります。
最初はおもちゃからでも
使ったものは使った人が片付ける
という習慣がつくと
家族の共有のものも
元にあったところへ
片付ける習慣がついていくんです。
いかがでしたでしょうか。
我が家の年長長男も
以前は
床中におもちゃが散乱したままで
紙切れ１枚でも
「捨てないで！」と泣く子でしたが
今では自分から要らない物を
選べるようになったので
私もだいぶ楽になりました^^
他にも帰ったらリュックのお片付けも
もう習慣化されています。
このように、環境づくりと声かけは
子どもの行動が形成されるまでの
一時的なフォローです。
子どもの行動が習慣化されてしまえば
親が何度も言わなくても
自然とできるようになります。
お片付けセミナーでは
なぜ環境づくりと声かけ両方必要なのか
その点もお話ししていきますね！
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では皆さま、今日もいってらっしゃい♪
