１．すぐ“手”が出るのが悩みだった次男
発達障害の診断あるなしに関わらず、“手”が出てしまう子は一体どんなタイプなの？ ということで、我が家の次男の事例をご紹介しますね。
我が家の次男は発達障害の診断はありません。でも“人のモノ”へのこだわりが強いのです。
例えば、お友達が自分の見たことがない、興味のある文房具を持っていたとします。
そうすると好奇心が止まりません！
「見せて見せて！」とガンガン我が道をいきます！ そして、自分が納得いくまで、そのモノを観察して、納得しないとお友達に返せないんです。
そうすると、どういうことが起こるかと言うと…「もういいでしょ！返して！」と言われてしまうんですよね。
相手が女の子だと、「返してって◯◯ちゃんが言ってるじゃない！」と仲間が集ってしまい、さらにややこしくなることがあります。
しまいには暴言をぶつけてくる女の子なんかも出てきて、その状況と言葉にキレてしまう次男…
なんとも自分が巻いた種とはいえ、こうなっては自分もどう対応していいか分からなくなるようです。
結果として、手が出てしまったり、モノを投げてしまったりしていました。
手が出る、ということは、相手が怪我をする可能性があるということ。
とても危険です！子どもを加害者にも被害者にもしたくないですよね。
今回は、”手”が出てしまうという脳の仕組みと、その対応策についてお伝えしていきます。
２．”手”が出るということから、脳の特性を読み解こう！
あらゆる行動の司令は脳から出されています。手が出る、あるいはモノを投げるという行動を、脳の働きの観点から読み解いてみましょう。
脳は部位によって、つかさどっている内容が違っているんです。
手が出る、物を投げる、どちらも体を動かしていますよね。脳の運動をつかさどる部分が関係しています。
手が出そうになったとき、『ぐっ』と我慢して自分の感情をコントロールできるのが理想的です。
でも、結局手が出てしまうという状況は、まだその感情をコントロールするという脳の部位が発達途上だということなのです。
感情のコントロールが育ってくれば、運動機能とのネットワークも強化されて、イラっとしても手が出すのを我慢できるようになるはずなのです。
３．脳の特性を利用した脳を発達させる改善策はコレ！
発達障害の診断あるなしに関わらず、その子の特性によって、脳の「得意」と「苦手」の差が大きい場合があります。
そんなときは、ぜひ「得意」から伸ばすことを意識して毎日のコミュニケーションをとっていくといいですね。
脳の得意な部分は、様々な経験を積み重ね、多くの情報を得て、発達していきます。
そうやって得意な部分が成長すると、他の役割の脳とつながって連携をし、成長が他の部分にも波及していきます。
我が家での実例をご紹介します。
もともと、「考える」脳を使うのがあまり得意ではない次男。得意ではないので 「どうしたらいいと思う？」と聞いてもすぐ返答できません。
そこで私が実践した行動は…「脳に届きやすい言い方」に切り替えて 「考える」脳を育てる会話をする！ということです。
我が家は子どもが４人できょうだいも多いですし、私自身も本当に慌ただしい生活スタイルです。
そんなときに起こりがちな言い方といえば、「◯◯～！アレやったー？コレやったー？」と遠くから叫ぶ！
これではなかなか脳には届きません。その結果、お互いにイライラしてきてバトルになりがちでした。
この対応を変えました。ちょっと手を止めて、次男の近くに寄っていって、 耳元で “笑顔で” “ゆっくりと” “優しい声で” 目を合わせながら「～やった？」とささやくのです。
そうすることで、子どもの脳へスムーズに伝わります。
また、好ましくない行動をしようとしたときには、 同じように 耳元で 「よく考えてごらん」「今度からこうやってみようよ」と提案型の話しかけをします。
そうすることで怒ったり、叱ったりしてネガティブな感情を蓄積させるのではなく、「聴く」脳を活発に働かせます。
活発に働くということは、脳の成長につながりやすい、ということです。
成長した「聴く」脳は、今度は他の役割を持つ脳、ここで言えば「考える」脳と連携を始めます。
こんな考え方をもとに、「聴く」→「考える」という脳のパイプを作るための声かけを、家で丁寧にやっています。
子どもたちの発達って、脳の仕組みからみていくと、こんな感じで働いているんです。感心しちゃいますよね。
“手”が出る子！ “モノ”を投げちゃう子！で終わらせず、子どもの特性を脳の仕組みから考えてみてください。
そうすることで、より良く子どもの脳に働きかけ、今までよりもより良い親子のコミュニケーションがとれるはずです。
脳の仕組みをもとにした発達科学コミュニケーションを実践し、子どもたち一人ひとりの個性の芽を伸ばしていきたいですね。
執筆者：遠藤有里
（発達科学コミュニケーションリサーチャー）
